Types de personnalite CCTI - type coach
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Niveau BAC + 5
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Objectifs
A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
Conduire un entretien d'exploration du type de personnalité avec comme support le questionnaire CCTI®?(Cailloux-Cauvin Type Indicator) ou le Verifier et la plateforme de ressources TypeCoach.
Adopter son propre geste dans les entretiens face à face avec des collaborateurs ou des clients
Définir les 8 fonctions psychiques
Expliquer la dynamique des fonctions orientés
Utiliser avec agilité et pertinence l'outil typologique
Aider les personnes qu'ils/elles accompagnent à mieux communiquer et à mieux collaborer avec les autres grâce à la typologie
Conduire un entretien d'exploration du type de personnalité avec comme support le questionnaire CCTI®?(Cailloux-Cauvin Type Indicator) ou le Verifier et la plateforme de ressources TypeCoach.
Adopter son propre geste dans les entretiens face à face avec des collaborateurs ou des clients
Définir les 8 fonctions psychiques
Expliquer la dynamique des fonctions orientés
Utiliser avec agilité et pertinence l'outil typologique
Aider les personnes qu'ils/elles accompagnent à mieux communiquer et à mieux collaborer avec les autres grâce à la typologie
Programme
Dans le cadre d'un entretien ou d'échanges professionnels, cette formation vise à :
C1. Poser le cadre de la démarche CCTI® et/ou TypeCoach près de l'individu visés en contextualisant les notions-clefs de la méthodologie (préférences1), en garantissant le respect de la confidentialité de l'échange et en expliquant le déroulé de l'entretien pour établir une relation professionnelle et éthique.
C2. Identifier l'objectif de développement de l'individu en analysant les informations communiquées par le concerné et par la reformulation de cet objectif afin de travailler sur le point de développement adéquat.
C3. Reformuler les propos et les idées de l'individu en lui proposant des exemples contextuels et en s'appuyant sur les polarités préférées dans chaque dimension3 pour l'accompagner dans la verbalisation de ses préférences sur lesquelles il peut s'appuyer et des talents qu'il peut développer.
C4. Représenter le schéma de dynamique de développement du coaché en s'appuyant sur la croix des fonctions5 pour permettre au coaché de visualiser les étapes de son évolution personnelle et professionnelle.
C5. Susciter l'initiative de propositions ou solutions nouvelles de la part de l'individu.
C1. Poser le cadre de la démarche CCTI® et/ou TypeCoach près de l'individu visés en contextualisant les notions-clefs de la méthodologie (préférences1), en garantissant le respect de la confidentialité de l'échange et en expliquant le déroulé de l'entretien pour établir une relation professionnelle et éthique.
C2. Identifier l'objectif de développement de l'individu en analysant les informations communiquées par le concerné et par la reformulation de cet objectif afin de travailler sur le point de développement adéquat.
C3. Reformuler les propos et les idées de l'individu en lui proposant des exemples contextuels et en s'appuyant sur les polarités préférées dans chaque dimension3 pour l'accompagner dans la verbalisation de ses préférences sur lesquelles il peut s'appuyer et des talents qu'il peut développer.
C4. Représenter le schéma de dynamique de développement du coaché en s'appuyant sur la croix des fonctions5 pour permettre au coaché de visualiser les étapes de son évolution personnelle et professionnelle.
C5. Susciter l'initiative de propositions ou solutions nouvelles de la part de l'individu.
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