Respecter l-autre dans sa difference du Parcours Cooperer plus efficacement Module 2

Ennéa9

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Étudiant

Modalités

En présentiel

Durée

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Prix

1500 €

Localité

En présentiel

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Objectifs

1) Approfondir les connaissances des différents points de vue, des talents associés et des limites. 2) Progresser dans ses capacités à. : - Synthétiser un entretien en restituant fidèlement son contenu afin d'être plus objectif dans la coopération, - Conduire un entretien de changement en étant constructif afin de coopérer + efficacement. 3) Construire un plan d'actions pour développer ses compétences.

Programme

Jour 1 : matinée

Annonce des enjeux de coopérer + efficacement, des objectifs de la formation, de la progression pédagogique et du déroulé
Exercice de présentations croisées de participants
Expression des attentes des participants et de leurs objectifs
Évaluation et rappel des connaissances acquises au premier module
Apport pédagogique sur les besoins vitaux, les émotions et les centres d'intelligence
Évaluation par QCM de l'objectif 1

Jour 1 : après-midi

Les styles d'expression et d'élocution : verbal, non verbal
Premières mise en exercice d'un entretien de changement (le carnet de notes)
Apport pédagogique sur les bases d'un entretien de changement constructif
Premières mises en exercice d'un entretien de changement
1^ème évaluation de l'objectif 2 et 3 par mise en situation

Jour 2 :

découvrir les différentes hiérarchies d'utilisation des centres d'intelligence
découvrir les différents styles de comportements, leurs motivations et leurs talents
développer ses capacités à accepter et apprécier les différences

Jour 3 : matinée

Retour d'expériences et évaluation des apprentissages
Apport théorique sur le phénomène des projections dans la relation
Mises en exercice pour développer ses capacités à les identifier et apprendre à en tenir compte pour être plus objectif dans la relation à l'autre
Apport pédagogique sur les trois principales préoccupations instinctuelles et leurs impacts sur le style de comportement
2^ème évaluation de l'objectif 2 et 3 par mise en situation

Jour 3 : après-midi