Concevoir et animer un programme de mentorat

Vous êtes responsable de ressources humaines, en charge de la mixité ou de la qualité de vie au travail en entreprise, ou vous êtes à la tête d'un réseau ou d'une association (d'insertion, d'entrepreneurs, de femmes, d'anciens d'écoles) : cette formation vous permettra de comprendre les bienfaits du mentorat et d'en maîtriser les modalités de mise en oeuvre au service du développement d'une culture d'entraide.

Contenu
1ère partie
Les spécificités, complémentarités, différences entre mentorat, coaching, management, tutorat, formation.
Les différentes formes de mentorat et les différents publics possibles.
État des lieux du mentorat en France.
Les acteurs du mentorat : le mentoré, le mentor, le responsable de programme de mentorat.
Expérimenter la relation de mentorat :
La prise de contact.
Interroger, approfondir, circonscrire un sujet de mentoring, les thématiques les plus fréquentes.
Pratiquer la relation de mentorat dans la durée, les difficultés éventuelles et comment les traiter, les trucs et astuces.
Pratiquer le feedback en mentorat : une valse à trois temps.
Clore la relation de mentorat.

2ème partie
Concevoir un programme de mentorat, les questions à se poser AVANT.
Analyser les opportunités et les risques et son inscription dans la culture ambiante.
Positionner le projet dans la stratégie globale et la mission de l'entreprise ou de l'association.
Exploration et implication de différents acteurs à l'amont.
Assurer le sponsorship du programme.
Identifier les différents paramètres et mettre en place les modalités du mentorat.
Communiquer : sous quelle forme et auprès de qui avec une attention particulière aux managers des mentorés.
Élaborer des supports pour les mentors et les mentorés.
Animer et aider les binômes tout au long du programme (rencontres, help line).
Évaluer (quoi, comment, quand), les différentes formes de collecte de retours quantitatifs et qualitatifs, comment tirer parti des enseignements pour pérenniser la démarche.

3ème partie
Partage de pratiques pour les stagiaires ayant expérimenté la mise en place d'un programme.
Mener un bilan collectif.