Master 2 mention sciences de l-education et de la formation - Parcours Ingenierie de la formation et des competences -IFC
Université de Strasbourg - UNISTRA SFC
COMPÉTENCES À L'ISSUE DE LA FORMATION
> Problématiser des questions de formation, de compétences et d'emploi
> Maîtriser les démarches et les outils de l'analyse des situations de travail, des compétences et de leur opérationnalisation.
> Mobiliser les outils de financement de formation
> Elaborer et mobiliser la conceptualisation des pratiques et des modèles de pratiques dans la formation, l'orientation, l'insertion et les parcours professionnels des adultes
> Concevoir des dispositifs, des parcours et des actions de formation et de développement des compétences
> Développer et utiliser des modèles de pratique dans les domaines de la formation, de l'orientation, de l'insertion professionnelle et des parcours professionnels des adultes
> Mettre en place une démarche qualité et un processus d'évaluation de la formation au complet
- Problématiques de l'ingénierie des compétences : Relation formation-emploi et emploi-formation, analyse de l'activité, besoins de compétences et besoins de formation, psychologie du travail et risque psychosociaux.
- Problématiques de l'ingénierie de formation : le financement de la formation, l'ingénierie pédagogique, la didactique professionnelle.
- Professionnalisation : les métiers de la formation et des compétences, le portefolio de compétences, réalisation d'un stage pour les demandeurs d'emploi
- Recherche scientifique : accompagnement à la recherche, séminaires de recherche et méthodologie de rédaction de mémoire.
- Savoirs de l'ingénierie de la formation et des compétences : Conditions de travail et politiques inclusives, droit de la formation, la fonction d'accompagnement, conférences métiers.
- Instruments et savoirs de l'ingénierie de la formation et des compétences : Le contexte juridique de la formation professionnelle continue et ses principaux dispositifs - Comprendre les exigences de développement des personnes dans les organisations - La psychologie et la question du travail - Le plan de développement des compétences - La formation à distance - L'évaluation de la formation
- Mémoire de recherche : Approche bibliographique, communiquer en anglais, ateliers collectifs de recherche
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