Devenir referent handicap qualiopi

Partition conseil – ARMAND christina

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Objectifs

Maîtriser les connaissances et les outils clés pour
mener à bien ses missions de référent handicap

Comprendre
la notion de « handicap », les notions associées (inaptitude, invalidité, incapacité, compensation du handicap, etc.),
Connaître
les différents types de handicap, et les difficultés qu'ils génèrent,
Echanger
sur le regard que chacun porte sur le handicap, et prendre conscience des
représentations sociales sur le handicap, pour les dépasser,
Connaître
les points clés de la règlementation sur le handicap et les notions associées,
Connaître
les démarches pour faire reconnaître un handicap (ex RQTH), comprendre les
freins et savoir expliquer les bénéfices,
Savoir
adapter sa communication et son accompagnement en fonction des handicaps
Savoir évaluer une situation
de handicap et définir les aménagements, moyens de compensation
Connaître
les principales aides et dispositifs

Respecter les critères de la certification Qualiopi,
sur le champ du handicap
Bien cerner ses missions de référent handicap
Informer, conseiller, travailler en lien avec les
acteurs internes et externes (cap
emploi, MDPH, AGEFIPH, etc.) ou
orienter vers les bons interlocuteurs.
Définir et formaliser des outils liés à l'accueil d'apprenants en situation
de handicap, en conformité avec les exigences QUALIOPI, en s'appuyant sur des
dispositifs en vigueur dans d'autres établissements.

Programme

Séquence 1 : « Comprendre la notion de handicap »

Connaître les familles de handicaps
Connaître les reconnaissances de travailleur
handicapé (RQTH, IPP, AAH)
Comprendre les notions clés (Déficience,
handicap, incapacité, inaptitude,
invalidité).

Séquence 2 : « Le cadre juridique »

Points clés de la loi de février 2005 et de l'obligation d'emploi
Principaux droits des personnes en
situation de handicap

Les obligations spécifiques des organismes de formation sur le handicap

Séquence 3 : « Savoir informer et orienter pour les démarches de
reconnaissance d'un handicap

Informer et orienter pour les
démarches de RQTH et les autres reconnaissances
Identifier et répondre aux craintes pour demander une reconnaissance
Comprendre et savoir expliquer les bénéfices d'une reconnaissance du handicap

Séquence 4 : « Connaître les principaux acteurs externes et savoir les
mobiliser »

Sur qui m'appuyer ou vers qui
orienter un apprenant en situation de handicap ? (cap emploi, AGEFIPH, RHF...)

Quelles sont les
missions des principaux acteurs externes ? Quelles sont les modalités de
saisine ?

Séquence 5 : « Clarifier le rôle du référent handicap et des
acteurs internes clés »

Co-construire la fiche de mission du
référent handicap
Clarifier les
missions entre le référent handicap et les acteurs internes clés (ex
responsable pédagogique, enseignants)

Séquence 6 : « Connaître et respecter les critères Qualiopi, sur le handicap »

Identifier
les différents critère