Master 2 mention Sciences de l-education et de la Formation - parcours Ingenierie et Conseil en Formation et Developpement des Competences -ICFDC en presentiel - 2eme annee
Université de Rouen Normandie - CFCA
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Niveau > BAC + 5
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Objectifs
- Savoir développer une démarche d'ingénierie de formation : annalyser, concevoir, réaliser, évaluer des actions, dispositifs ou systèmes de formation
- Développer une culture de l'évaluation dans une logique "évaluer pour évoluer"
- Acquérir un socle de savoirs constitutifs des systèmes d'éducation et de formation
- Savoir conduire une mission d'intervention, de conseil ou de formation en développant une méthodologie appropriée
Programme
Semestre 1 :
UE 1 : Objets et enjeux en formation [10 ECTS]
Approches politiques et législatives
Professionnalisation et développement des compétences
Ingénieries en formation
UE 2 : Méthodes et pratiques professionnelles [10 ECTS]
Pilotage de projets
Analyse des dispositifs et pratiques professionnelles
Démarche et audit qualité
Ingénierie financière
UE 3 : Démarches de recherche [7 ECTS]
Épistémologie
Recherche documentaire
UE 4 : Relations internationales [3 ECTS]
Anglais
Approches internationales en éducation et formation
Semestre 2 :
UE 1 : Concepts et notions dans les métiers [8 ECTS]
Pratique du conseil et audit social
Éthique de l'intervention
Accompagnement des compétences et des parcours
Numérique en formation
UE 2 : Stage et analyse des pratiques [10 ECTS]
Analyse de pratiques et insertion professionnelle
Analyse du travail
Stage
UE 3 : Production de recherche et mémoire [12 CTS]
Méthodologies qualitatives
Méthodologies quantitatives
Recherche et communication scientifique
Mémoire
UE 1 : Objets et enjeux en formation [10 ECTS]
Approches politiques et législatives
Professionnalisation et développement des compétences
Ingénieries en formation
UE 2 : Méthodes et pratiques professionnelles [10 ECTS]
Pilotage de projets
Analyse des dispositifs et pratiques professionnelles
Démarche et audit qualité
Ingénierie financière
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Recherche documentaire
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