Management des ressources humaines
CTRE NATIONAL DE L'EXPERTISE HOSPITALIERE
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Objectifs
1. La formation en résumé
La formation « Management des ressources humaines » propose un approfondissement des outils de gestion des ressources humaines (GRH) et une maîtrise spécifique de la conduite de l’entretien médical annuel. Elle vise à positionner clairement les acteurs du pôle au sein de l’institution hospitalière, à connaître les missions et obligations du chef de pôle, ainsi qu’à comprendre les enjeux liés à la gestion du personnel médical et non médical. L’objectif principal est d’acquérir une méthodologie rigoureuse pour préparer, conduire et suivre les entretiens médicaux annuels, tout en développant les compétences nécessaires pour gérer efficacement les situations complexes lors de ces entretiens.
2. Les thèmes abordés
- Fondamentaux de la GRH médicale et non médicale, incluant le positionnement institutionnel, les missions du chef de pôle, les statuts des fonctionnaires, praticiens hospitaliers et contractuels, ainsi que la gestion du temps de travail.
- Gestion des affectations, mobilités et projets de formation au sein du pôle, avec une analyse des tableaux de bord et suivi des effectifs.
- Instances de dialogue social et actualité réglementaire.
- Conduite des entretiens médicaux annuels : méthodes, outils, pratiques et retours d’expérience.
- Évaluation des compétences cliniques et coordination médicale, participation aux soins et aux activités transversales.
- Notions de performance individuelle et collective.
- Élaboration d’objectifs SMARTE (Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes, Temporels) individuels et collectifs.
- Communication interpersonnelle durant l’entretien, mise en pratique par des jeux de rôle.
- Suivi post-entretien, incluant la mise en place de plans de formation et de développement professionnel continu (DPC).
3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation s’appuie sur une pédagogie active combinant apports théoriques et méthodologiques, échanges et partages d’expérience, ainsi que des ateliers pratiques. Les jeux de rôle et mises en situation permettent aux participants de s’exercer concrètement à la conduite des entretiens médicaux annuels et de se préparer à gérer des contextes difficiles. Les supports pédagogiques sont fournis sous format papier et numérique via une plateforme documentaire. L’évaluation intègre un suivi continu des acquis à travers quiz, bilans intermédiaires et retours collectifs, ainsi qu’une évaluation finale de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs.
La formation « Management des ressources humaines » propose un approfondissement des outils de gestion des ressources humaines (GRH) et une maîtrise spécifique de la conduite de l’entretien médical annuel. Elle vise à positionner clairement les acteurs du pôle au sein de l’institution hospitalière, à connaître les missions et obligations du chef de pôle, ainsi qu’à comprendre les enjeux liés à la gestion du personnel médical et non médical. L’objectif principal est d’acquérir une méthodologie rigoureuse pour préparer, conduire et suivre les entretiens médicaux annuels, tout en développant les compétences nécessaires pour gérer efficacement les situations complexes lors de ces entretiens.
2. Les thèmes abordés
- Fondamentaux de la GRH médicale et non médicale, incluant le positionnement institutionnel, les missions du chef de pôle, les statuts des fonctionnaires, praticiens hospitaliers et contractuels, ainsi que la gestion du temps de travail.
- Gestion des affectations, mobilités et projets de formation au sein du pôle, avec une analyse des tableaux de bord et suivi des effectifs.
- Instances de dialogue social et actualité réglementaire.
- Conduite des entretiens médicaux annuels : méthodes, outils, pratiques et retours d’expérience.
- Évaluation des compétences cliniques et coordination médicale, participation aux soins et aux activités transversales.
- Notions de performance individuelle et collective.
- Élaboration d’objectifs SMARTE (Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes, Temporels) individuels et collectifs.
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3. Éléments de méthodologie de la formation
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