Formateur occasionnel - 28h

Adonis (Siège)

Non finançable CPF

Tout public

Présentiel

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Étudiant

Prix

Nous contacter

Durée

Nous contacter

Localité

En présentiel

Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.

Objectifs

Devenez un Formateur Occasionnel expert avec notre formation intensive de 28 heures, idéale pour les salariés, particuliers, et entreprises. Cette formation approfondie vous offre les outils nécessaires pour exceller dans le rôle de formateur, en couvrant tous les aspects essentiels de la pédagogie adulte. Vous apprendrez à connaître les principes de l'andragogie, à favoriser l'apprentissage chez les adultes en répondant à leurs besoins et en surmontant les résistances au changement.

Vous maîtriserez les techniques de communication du formateur, apprendrez à concevoir des formations adaptées en définissant des objectifs clairs, en élaborant des supports pédagogiques, et en structurant les contenus selon le modèle 4 MAT. Vous serez formé à gérer les situations délicates et à évaluer les formations de manière rigoureuse, en utilisant des grilles d'évaluation et en adaptant votre approche en fonction des résultats.

La formation comprend un retour d'expérience (RETEX) trois mois après le programme. Vous aurez l'occasion de revoir vos pratiques, d'analyser les succès et défis rencontrés, et de recevoir des conseils pour améliorer vos prochaines sessions de formation.

À l'issue de votre formation, vous recevrez un Open Badge, une certification numérique qui valorise vos compétences acquises. Vous pourrez l'afficher sur LinkedIn et d'autres réseaux professionnels, renforçant ainsi votre profil et votre expertise dans le domaine de la formation.

Programme

Connaître les principes de la formation chez l'adulte

« L'andragogie » ou « la pédagogie » pour adulte pour développer des compétences et acquérir de nouvelles connaissances au travail
Favoriser l'apprentissage chez l'adulte : lis du besoin, de la découverte et de la motivation
Les points clé dans l'attitude du formateur
La prise en compte des résistances au changement

Appliquer les techniques de communication du formateur

Le rôle et les missions du formateur, ses responsabilités, ses compétences clés
Les méthodes pédagogies
La structure du message pédagogique

Concevoir la formation

Identifier le contexte et les enjeux de l'action de formation
Analyser la demande et l'objectif
Définir les objectifs pédagogiques
Choisir les méthodes pédagogiques
Les techniques d'écoute, de question et de reformulation
Prévoir les activités pédagogiques
Concevoir les supports pédagogiques
Organiser la progression pédagogique
Méthode en 3 temps (faire voir / faire avec et faire dire / faire faire)
Prévoir le fil conducteur de la formation
Créer des outils pour les participants : fiche synthèse, étude de cas, quiz…

Gérer les situations difficiles

Les risques potentiels en formation
Les typologies des comportements difficiles
Les méthodes de résolution des conflits : savoir recadrer les échanges

Structurer les contenus

Identifier les prérequis et des vérifier
Maitriser le scénario de séquences
Prendre en compte les différentes phases d'apprentissage
Choisir les exercices à partir de critères déterminés
Prendre en compte le modèle 4 MAT dans la formation

Evaluer une formation

L'évaluation de la satisfaction : questionnaire, actions correctives
L'évaluation de l'acquisition des compétences : grille
L'évaluation du transfert des acquis : questions, observations
Évaluer la progression, les compétences, les comportements
Différencier des faits, les jugements, les opinions

MISE EN SITUATION

Préparer et animer une séance de formation

Le RETEX :

3 mois après la formation, le RETEX permettra d'analyser avec le groupe, à posteriori les expériences positives et négatives vécues au cours de l'animation dans le cadre prof.
Le RETEX est un processus plus complet qu'un débriefing
Le formateur d'ADONIS proposera aux participants des axes d'amélioration pour les formations futures, afin d'éviter de reproduire les mêmes erreurs et de capitaliser sur les points de la formation.