Maitre d-apprentissage -ou tuteur

Contenu de la formation
Cette formation a pour objectif d'accompagner les tuteurs et maîtres d'apprentissage dans l'intégration, la formation et le suivi des alternants en entreprise. 1, Accueillir et faciliter l'intégration de l'alternant Préparer l'arrivée de l'alternant (3h30) Définir le rôle de maître d'apprentissage. Identifier le cadre légal du rôle de tuteur d'apprenti. Lister les missions qui incombent à cette fonction. Accueillir un alternant (2h30) Assurer l'adaptation de l'environnement de travail aux besoins de la formation. Situer l'importance de favoriser les échanges et la bonne entente entre l'apprenant et les collègues. Identifier les compétences à acquérir. Organiser les discussions des engagements mutuels et réaliser un planning d'activités prévisionnel. Faciliter l'intégration de l'apprenant (3h) Identifier le projet et comprendre les motivations de l'apprenant. Développer la communication comme gage de confiance. Utiliser l'accompagnement pour favoriser la réussite et résoudre les difficultés. 2. Construire le parcours de formation en situation de travail Organiser le parcours au sein de l'entreprise (1h) Identifier les situations de travail formatrices. Organiser et mettre en place le développement des compétences. Identifier les activités liées au développement des compétences. Organiser le parcours avec le centre de formation (1h) Justifier du suivi réalisé pour chaque stagiaire. Gérer la progression du stagiaire en entreprise. Organiser et suivre le calendrier pédagogique du stagiaire. Accompagner l'alternant dans son parcours (1h) Utiliser les points d'étape pour suivre la progression de l'apprenant. Identifier les causes de démotivation. Gérer l'adaptation du parcours de l'apprenant. Développer une relation constructive avec l'alternant. 3. Développer une posture tutorale et une communication adaptée Adopter une posture tutorale (1h) Motiver et rendre autonome. Donner un feedback constructif. Évaluer les acquis des apprentissages (1h) Définir et lister les différents types d'évaluation. Concevoir une évaluation des compétences. Communication intergénérationnelle (Webinaire – 1h) Repérer la manière d'apprendre des nouvelles générations. Adapter sa communication.