Devenir formateur

Construire un objectif pédagogique

• Etudier la meilleure démarche pour élaborer une action de formation.


• Savoir découper une session en modules qui intègrent la durée et le type d'activités : pédagogie par objectif.


• Distinguer les objectifs de formation des objectifs pédagogiques.


• Exercice Rédiger les objectifs pédagogiques d'une formation.

Bâtir une progression pédagogique

• Définir une progression adaptée aux objectifs professionnels des participants.


• Repérer et choisir les méthodes appropriées : exposé, exercice en ateliers, mise en situation...


• Exercice Elaborer la progression et les supports types d'une séance de formation.

Animer un exposé

• Construire un exposé : plan, contenu, forme.


• Comprendre l'importance de la communication non verbale et para-verbale.


• Mise en situation : préparer un exposé.

Se présenter et présenter la formation

• Réussir une ouverture et une clôture de stage.


• Endosser les différents "rôles" du formateur.


• Donner aux participants "l'envie d'être là".


• Sonder les besoins en formation de son public.


• Exercice : réussir son ouverture de stage.

Réguler le groupe

• Faire connaissance avec le groupe.


• Connaître les règles de structuration du groupe.


• Savoir écouter et faire preuve d'empathie.


• Apprendre à reformuler et faire reformuler pour vérifier le degré de progression.


• Gérer les situations délicates : conflits entre participants ou avec le formateur.


• Exercice : la gestion de la dynamique de groupe en séance de formation.

Utiliser les aides pédagogiques

• Choisir des supports pédagogiques utiles pendant et après le stage.


• Manipuler avec aisance les aides visuelles en salle.


• Exercice Concevoir et mettre en œuvre des supports pédagogiques.

S'approprier les techniques d'évaluation

• Distinguer les notions de satisfaction et d'efficacité d'une formation.


• Réaliser un tour de table profitable : les techniques.


• Elaborer un bilan du formateur : points incontournables et dimension éthique.


• Exercice Créer un questionnaire d'évaluation.