Programme - La nouvelle définition de l'action de formation et ses conséquences pour la conception de formations - Les définitions de la compétence et les usages de ces définitions pour la formation - Les différentes modalités d'organisation de la formation permettant l'articulation du travail et de la formation - Le potentiel d'apprentissage des situations de travail - Les nouvelles formes d'ingénierie articulant dans des temporalités différentes plusieurs types de dispositifs Modalités pédagogiques


Ce cours s'appuie d'une part sur une présentation d'études de cas proposés si possible par les auditeurs sinon par l'intervenant et d'autre part sur des apports théoriques et méthodologiques permettant de comprendre les enjeux de la formation et du développement de compétences .