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Formation Aesh en ligne

Offre de Formation Aesh en Ligne

Fonctionnement de la plateforme

Les résultats affichés sont des offres de formation correspondant à votre recherche. Certaines de ces formations proviennent de centres partenaires qui rémunèrent notre plateforme pour chaque demande d'information générée. Cela nous permet de maintenir un service gratuit et accessible à tous les utilisateurs.

Les offres de formation issues de centres partenaires (clients) sont d’abord classées selon leur pertinence par rapport à votre recherche, afin de vous proposer les formations les plus adaptées à vos besoins. En cas de pertinence équivalente, les formations sont ensuite ordonnées en fonction de leur performance, calculée notamment sur la base du montant payé par le centre de formation pour chaque mise en relation. Les formations proposées par des centres non partenaires (non clients), qui ne versent aucune rémunération à notre plateforme, apparaissent après celles des centres partenaires et sont également triées par pertinence. Elles sont reconnaissables car elles ne disposent pas de logos.

Pour plus d'informations, consultez nos règles de fonctionnement de la plateforme.

Autisme - TSA modele d-accompagnement adapte au fonctionnement des enfants

Edi formation
Edi formation
Non finançable CPF
À distance
Tout public
Année scolaire 2025 - 2026
... rendre compréhensible et prévisible Transférer concrètement ces données dans la pratique professionnelle quotidienne • Prévenir un comportement problème/défi par le...

Devenir referent handicap dans un organisme de formation

Formites
Formites
Non finançable CPF
À distance
Tout public
Année scolaire 2025 - 2026
... de formation. À l'issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes : Appréhender...

Referent handicap en organisme de formation - CFA

Pgm learning
Pgm learning
Non finançable CPF
À distance
Salarié en poste / Entreprise
Année scolaire 2025 - 2026
Vous êtes référent handicap en organisme de formation et/ou CFA, formateur, conseiller pédagogique ou responsable examens et vous souhaitez renforcer...

Groupes d-habiletes sociales pour Enfants et Adolescents TDAH - Formation en classe virtuelle

Neurodiff'
Neurodiff'
Non finançable CPF
À distance
Tout public
Année scolaire 2025 - 2026
... l'enfant Pouvoir adapter les programmes de groupes selon les compétences de l'enfant Découvrir les compétences à travailler chez les enfants...

Adapter son enseignement aux eleves DYS

Davantages Informatique et Formation
Davantages Informatique et Formation
Non finançable CPF
À distance
Tout public
Année scolaire 2025 - 2026
... stagiaire est en mesure de : . reconnaître et caractériser les différents troubles DYS . prévoir les difficultés liées aux...

Formation -et- Neurodiversite

ELANCE FORMATION
ELANCE FORMATION
Non finançable CPF
À distance
Tout public
Année scolaire 2025 - 2026
... les spécificités principales de chaque profils faisant partie de la Neurodiversité • Etre capable d'adapter sa posture de formateur •...

Accessibilite numerique - Concevoir des sites web pour tous

AJCONSULTING
AJCONSULTING
Non finançable CPF
À distance
Tout public
Année scolaire 2025 - 2026
Comprendre les différents types de handicaps et leurs impacts sur la vie quotidienne. Identifier les obstacles rencontrés par les personnes...

Les formations professionnelles de AESH en ligne

Quelles sont les formations en ligne existantes ?

Les formations professionnelles AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) en école 100 % à distance couvrent divers aspects pédagogiques et pratiques adaptés à l'accompagnement éducatif. Des modules de durée variée comme l'Assistant Montessori pour enfants de différentes tranches d'âge offrent des compétences spécifiques pour fabriquer et entretenir du matériel Montessori et mettre en place des activités adaptées au développement de l'enfant. Les formations initient également aux principes de la pédagogie Montessori, favorisant l'autonomie et le respect de l'individualité de chaque enfanrt. De plus, elles préparent au CAP Accompagnant Éducatif petite enfance, une certification recommandée pour exercer ce métier, en enseignant la contribution au développement, à l'éducation et à la socialisation des enfants.

Les compétences professionnelles acquises grâce à une formation de AESH en ligne

Quelles sont les compétences acquises grâce à la formation en ligne ?

Une formation en ligne pour devenir AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) permet d'acquérir une palette de compétences indispensables dans l'accompagnement d'élèves en situation de handicap au sein des écoles ou dans d’autres organismes. Outre la maîtrise des principes de la pédagogie Montessori et la capacité à créer un environnement éducatif adaptatif, les apprenants développent une compétence clé : l'individualisation de l'accompagnement. Ils apprennent à identifier et répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant, favorisant leur autonomie et leur intégration sociale. La certification obtenue, comme le CAP Accompagnant éducatif petite enfance, valide les compétences en matière d'éducation et de socialisation, ouvrant la voie à des rôles spécialisés et renforçant l'employabilité dans le secteur éducatif.

Que faire après une formation de AESH en ligne ?

Quels sont les débouchés (métier, structure) après une formation de AESH en ligne ?

Après une formation AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) à distance, avec diplôme ou certification à la clé, de nombreuses portes s'ouvrent dans le secteur de l'éducation et du soutien spécialisé. Les diplômés peuvent rejoindre des établissements scolaires publics ou privés (école Éducation nationale ou non), des centres de formation spécialisée, ou encore travailler en tant qu'intervenants indépendants pour des familles. Il est aussi possible de collaborer avec des associations dédiées à l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap. L'expertise acquise permet également de s'orienter vers des centres de loisirs éducatifs ou des structures de garde d'enfants, où l'accent est mis sur une pédagogie inclusive, adaptative et bienveillante.

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