TP-FPA - Formation Formateur professionnel d'adultes - FPA
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TP-FPA - Formation Formateur professionnel d'adultes
À l'issue de cette formation Formateur Professionnel d'Adultes (100h), vous serez capable de :
- Concevoir et préparer des actions de formation multimodales adaptées aux adultes : élaborer une progression pédagogique cohérente à partir d'une demande, concevoir des scénarios pédagogiques structurés intégrant la multimodalité, et créer des activités d'apprentissage et outils d'évaluation variés alignés avec les objectifs pédagogiques
- Animer des sessions de formation dynamiques et évaluer les acquis : mobiliser différentes modalités pédagogiques pour faciliter les apprentissages, évaluer de manière structurée les acquis des apprenants, et identifier puis remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
- Accompagner les apprenants de manière individualisée tout au long de leur parcours : accueillir et co-construire les trajectoires de formation, assurer un tutorat à distance adapté aux besoins spécifiques, et soutenir le développement professionnel continu des apprenants
- Inscrire votre pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale : respecter et faire respecter la réglementation en vigueur dans le domaine de la formation pour adultes, réaliser une veille active pour maintenir votre expertise pédagogique et professionnelle, et analyser vos pratiques pour les améliorer en continu
Cette formation vous prépare à l'obtention du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (FPA), certification de niveau 5 enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP37275), délivrée par le Ministère du Travail. Vous maîtriserez les techniques pédagogiques essentielles, l'adaptation aux besoins des apprenants adultes, et serez accompagné spécifiquement dans la préparation de chaque étape de l'examen (constitution des dossiers et présentation orale).
PARTIE I : Ma rentrée
A • Le titre professionnel FPA
B • Le métier de formateur
PARTIE II : Concevoir et préparer la formation
A • Analyser une demande et construire une progression pédagogique
B • Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement
C • Créer des activités d'apprentissage et d'évaluation adaptées
PARTIE III : Animer une formation et évaluer les acquis
A • Préparer et structurer l’animation d’une formation
B • Animer une formation et favoriser la dynamique de groupe
C • Mettre en place une démarche d'évaluation des apprentissages
D • Repérer et remédier aux difficultés d'apprentissage
PARTIE IV : Accompagner les apprenants en formation
A • Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
B • Accueillir un apprenant et co-construire son parcours
C • Tutorer et accompagner à distance
D • Accompagner les apprenants dans leur insertion et développement professionnel
PARTIE V : Inscrire sa pratique professionnelle (Qualité & RSE)
A • Respecter le cadre réglementaire et institutionnel de la formation
B • Assurer une veille professionnelle et pédagogique
C • Analyser et améliorer ses pratiques professionnelles
PARTIE VI : Mon examen
A • Le déroulement de la certification
B • Le dossier professionnel
C • Le dossier technique
D • L'entretien final
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À propos du centre Walter Learning
Le pari de Walter Learning est de proposer un nouveau modèle d'organisme de formation, offrant la flexibilité et la créativité du e-learning et la rigueur et la justesse attendues par les professionnels.
Notre savoir faire est la conjuguaison des siences de l'éducation aux temps du digital et de l'audiovisuel.
Walter Learning c'est :
- Une quête infinie vers la pertinence pédagogique ;
- Une plateforme d'apprentissage codée maison ;
- Un apprentissage souple et accessible ;
- Un support apprenant aux petits soins.
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