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IFDN

TP - Formateur professionnel d'adultes

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Finançable CPF
Salarie / DemandeurEmploi / Entreprise
En ligne
Présentiel
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Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
Prix
3240 €
Prise en charge CPF
Durée
Jusqu'à 36 mois
Taux de réussite
99%
Certifications
Qualiopi
Localité
En ligne
Vous pouvez suivre cette formation depuis chez vous ou depuis n’importe quel endroit à distance.
En présentiel
Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.
En savoir plus sur les localités en présentiel
Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 94 - Charenton-le-Pont
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 01 - Ain
  • 02 - Aisne
  • 03 - Allier
  • 04 - Alpes-de-Haute-Provence
  • 05 - Hautes-Alpes
  • 06 - Alpes-Maritimes
  • 07 - Ardèche
  • 08 - Ardennes
  • 09 - Ariège
  • 10 - Aube
  • 11 - Aude
  • 12 - Aveyron
  • 13 - Bouches-du-Rhône
  • 14 - Calvados
  • 15 - Cantal
  • 16 - Charente
  • 17 - Charente-Maritime
  • 18 - Cher
  • 19 - Corrèze
  • 21 - Côte-d'Or
  • 22 - Côtes-d'Armor
  • 23 - Creuse
  • 24 - Dordogne
  • 25 - Doubs
  • 26 - Drôme
  • 27 - Eure
  • 28 - Eure-et-Loir
  • 29 - Finistère
  • 2A - Corse-du-Sud
  • 2B - Haute-Corse
  • 30 - Gard
  • 31 - Haute-Garonne
  • 32 - Gers
  • 33 - Gironde
  • 34 - Hérault
  • 35 - Ille-et-Vilaine
  • 36 - Indre
  • 37 - Indre-et-Loire
  • 38 - Isère
  • 39 - Jura
  • 40 - Landes
  • 41 - Loir-et-Cher
  • 42 - Loire
  • 43 - Haute-Loire
  • 44 - Loire-Atlantique
  • 45 - Loiret
  • 46 - Lot
  • 47 - Lot-et-Garonne
  • 48 - Lozère
  • 49 - Maine-et-Loire
  • 50 - Manche
  • 51 - Marne
  • 52 - Haute-Marne
  • 53 - Mayenne
  • 54 - Meurthe-et-Moselle
  • 55 - Meuse
  • 56 - Morbihan
  • 57 - Moselle
  • 58 - Nièvre
  • 59 - Nord
  • 60 - Oise
  • 61 - Orne
  • 62 - Pas-de-Calais
  • 63 - Puy-de-Dôme
  • 64 - Pyrénées-Atlantiques
  • 65 - Hautes-Pyrénées
  • 66 - Pyrénées-Orientales
  • 67 - Bas-Rhin
  • 68 - Haut-Rhin
  • 69 - Rhône
  • 70 - Haute-Saône
  • 71 - Saône-et-Loire
  • 72 - Sarthe
  • 73 - Savoie
  • 74 - Haute-Savoie
  • 75 - Paris
  • 76 - Seine-Maritime
  • 77 - Seine-et-Marne
  • 78 - Yvelines
  • 79 - Deux-Sèvres
  • 80 - Somme
  • 81 - Tarn
  • 82 - Tarn-et-Garonne
  • 83 - Var
  • 84 - Vaucluse
  • 85 - Vendée
  • 86 - Vienne
  • 87 - Haute-Vienne
  • 88 - Vosges
  • 89 - Yonne
  • 90 - Territoire de Belfort
  • 91 - Essonne
  • 92 - Hauts-de-Seine
  • 93 - Seine-Saint-Denis
  • 94 - Val-de-Marne
  • 95 - Val-d'Oise
Objectifs
  • Concevoir et structurer un parcours de formation adapté aux besoins des apprenants.
  • Animer des sessions de formation en mobilisant des méthodes pédagogiques variées et évaluer les acquis.
  • Assurer un accompagnement individualisé des apprenants tout au long de leur parcours.
  • Inscrire sa pratique dans une démarche d’amélioration continue, en tenant compte des enjeux de qualité et de responsabilité sociétale des entreprises.
Programme
CCP 1 – Concevoir et préparer une action de formation multimodale
  • Élaborer une progression pédagogique cohérente à partir d’une demande spécifique, en intégrant les différentes modalités d’apprentissage (présentiel, distanciel, blended learning).
  • Concevoir un scénario pédagogique et un dispositif d’accompagnement adaptés, tenant compte de la multimodalité.
  • Créer des activités pédagogiques et des outils d’évaluation alignés avec les objectifs de formation et la diversité des modalités.


CCP 2 – Animer la formation et évaluer les acquis des apprenants
  • Animer des sessions de formation en adaptant les méthodes pédagogiques aux différentes modalités (présentiel, distanciel, hybride).
  • Faciliter les apprentissages en mobilisant des techniques d’animation favorisant l’engagement des apprenants.
  • Évaluer les acquis tout au long de la formation en utilisant des outils et critères adaptés.
  • Mettre en place des actions de remédiation individualisées pour surmonter les difficultés rencontrées par les apprenants.


CCP 3 – Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
  • Accompagner les apprenants dans la construction et le suivi de leur parcours personnalisé.
  • Assurer l’accueil et l’intégration des nouveaux apprenants, en co-construisant leur projet de formation.
  • Tutorer et soutenir les apprenants, notamment dans les modalités d’apprentissage à distance.
  • Favoriser le développement professionnel continu des apprenants en lien avec leurs objectifs.


CCP 4 – Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale
  • Respecter et faire respecter la réglementation applicable à la formation professionnelle et aux spécificités de son domaine.
  • Mettre en œuvre une veille professionnelle et pédagogique constante pour actualiser ses compétences et son expertise.
  • Analyser et ajuster ses pratiques professionnelles dans une optique d’amélioration continue.
  • Intégrer les principes de responsabilité sociale des entreprises dans ses interventions et son comportement professionnel.
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