Therapeute familial-enfant-adolescent - psychopraticien

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Objectifs

Objectifs pédagogiques de la formation

1. Maîtriser les fondamentaux du développement psychologique de l'enfant et de l'adolescent

Décrire les grandes étapes du développement cognitif, affectif, sensoriel et social

Comprendre l'impact de l'environnement familial et scolaire sur la construction psychique

Identifier les spécificités de l'adolescence : métamorphoses, crises, besoin d'appartenance

2. Repérer et comprendre les principales psychopathologies

Identifier les signes des troubles anxieux, dépressifs, du comportement, des apprentissages, du spectre autistique

Connaître les classifications diagnostiques (DSM-5, CIM-10) et leurs critères

Distinguer le normal du pathologique dans une approche développementale

3. Mobiliser des outils d'évaluation et d'intervention adaptés

Utiliser les outils thérapeutiques : jeu, dessin, écoute active, entretien, médiations créatives

Adopter une posture d'observation et de questionnement éthique

Choisir les approches pertinentes selon l'âge, la problématique et le contexte

4. Mettre en œuvre un accompagnement thérapeutique structuré

Construire une relation de confiance avec l'enfant, l'adolescent et sa famille

Élaborer un cadre thérapeutique clair et sécurisant

Proposer un accompagnement individualisé dans une approche intégrative (TCC, psychopédagogie positive, systémique…)

5. Analyser les situations complexes et ajuster sa posture

Appréhender les troubles rares, les contextes de trauma, séparation, placement

Identifier les limites de son champ d'action et orienter si nécessaire

Pratiquer l'auto-analyse et la supervision pour faire évoluer sa pratique

6. Construire son projet professionnel et s'installer comme thérapeute

Définir son champ d'intervention et son positionnement professionnel

Maîtriser les aspects pratiques : cadre déontologique, statut, communication, installation

Développer son réseau professionnel et sa visibilité

Programme

INTITULÉ DE LA FORMATION : Thérapeute Enfant/Adolescent – Psychopraticien
DESCRIPTION :

La formation propose un parcours professionnalisant et progressif en 9 modules, alliant apports théoriques, exercices pratiques, études de cas et accompagnement à l'installation. Elle vise à former des praticiens compétents, dotés d'une posture éthique, capables d'accompagner les enfants et adolescents dans la compréhension et la gestion de leurs difficultés psychiques, émotionnelles et comportementales.
MODULES DE FORMATION :

Module 1 : Fondamentaux du développement de l'enfant et de l'adolescent – psychologie, attachement, parentalité, dynamique familiale, influence du groupe et des institutions.

Module 2 : Introduction à la psychopathologie – repères en neurosciences, classifications (DSM-5, CIM-10), repérage des troubles, sémiologie et posture clinique.

Module 3 : Troubles spécifiques – anxiété, dépression, troubles du comportement, des apprentissages, TDAH, TSA, troubles alimentaires, troubles psychotiques, sexualité et identité.

Module 4 : Psychopédagogie positive – développement des compétences psychosociales, outils d'estime de soi, gestion des émotions, accompagnement des enfants à besoins spécifiques.

Module 5 : Approches thérapeutiques intégratives – TCC, méthodes projectives (jeu, dessin, conte), médiations créatives, pleine conscience, thérapie familiale, psychogénéalogie, outils narratifs.

Module 6 : Situations complexes – trauma, maltraitance, deuil, placement, haut potentiel, addictions, troubles rares, outils psychométriques, journal d'observation.

Module 7 : Posture professionnelle – éthique, cadre thérapeutique, communication, articulation avec les familles et les institutions.

Module 8 : Mise en pratique – stage d'observation en structure, analyses de cas concrets.

Module 9 : Lancement d'activité – définition du projet, création de l'offre, aspects juridiques, communication, accessibilité, stratégie de lancement.
PÉDAGOGIE :

La formation s'appuie sur des outils concrets : quiz, simulateurs, exercices de réflexion personnelle, outils de terrain. Elle se conclut par un certificat de réussite attestant du suivi du parcours.
PUBLIC VISÉ :

Professionnels de l'accompagnement, éducateurs, enseignants, psychopraticiens, auxiliaires de puériculture, professionnels en reconversion souhaitant se spécialiser dans l'accompagnement thérapeutique des enfants et adolescents.