Maitre d-apprentissage - Tuteur
IRTS NOUVELLE-AQUITAINE
Non finançable CPF
Tout public
En ligne
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
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Durée
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Niveau visé
Non diplômante
Localité
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Objectifs
Le développement des parcours de formation en alternance est un véritable enjeu pour la qualification et l'insertion professionnelle des jeunes et adultes et un réel atout pour l'entreprise. En présentant de nombreuses évolutions relatives à l'alternance, la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » cherche à soutenir son développement en simplifiant et sécurisant le contrat d'apprentissage et, en favorisant son rapprochement avec le contrat de professionnalisation. Elle porte également l'ambition de réduire les décrochages des apprentis/alternants en renforçant leur accompagnement, notamment par une meilleure professionnalisation des maîtres d'apprentissage et tuteurs en entreprise.
Programme
DC 1 : Accueillir et faciliter l'intégration de l'apprenti/alternant
Préparer l'arrivée de l'apprenti/alternant dans l'entreprise.
Accueillir l'apprenti/alternant à son arrivée dans l'entreprise.
Faciliter l'intégration de l'apprenti/alternant durant la période d'essai.
DC2 : Accompagner le développement des apprentissages et l'autonomie professionnelle
Suivre le parcours avec le centre de formation.
Organiser le parcours au sein de l'entreprise.
Accompagner l'apprenti/alternant dans son parcours d'apprentissage
DC3 : Participer à la transmission des savoir-faire et à l'évaluation des apprentissages
S'appuyer sur des situations de travail pour développer l'apprentissage.
Guider la réflexion de l'apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d'apprentissages.
Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail.
Préparer l'arrivée de l'apprenti/alternant dans l'entreprise.
Accueillir l'apprenti/alternant à son arrivée dans l'entreprise.
Faciliter l'intégration de l'apprenti/alternant durant la période d'essai.
DC2 : Accompagner le développement des apprentissages et l'autonomie professionnelle
Suivre le parcours avec le centre de formation.
Organiser le parcours au sein de l'entreprise.
Accompagner l'apprenti/alternant dans son parcours d'apprentissage
DC3 : Participer à la transmission des savoir-faire et à l'évaluation des apprentissages
S'appuyer sur des situations de travail pour développer l'apprentissage.
Guider la réflexion de l'apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d'apprentissages.
Evaluer les acquis des apprentissages en situation de travail.
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