Formateur occasionnel - niveau 1
Uménia
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Objectifs
Concevoir des actions de formation en interne
Maîtriser la gestion du temps en animation
Animer des sessions de formation avec différentes méthodes pédagogiques
Intégrer les apports de l'IA dans sa mission de formateur
Maîtriser la gestion du temps en animation
Animer des sessions de formation avec différentes méthodes pédagogiques
Intégrer les apports de l'IA dans sa mission de formateur
Programme
1. Identifier les fondamentaux du formateur
• Les enjeux d'une action de formation
• Les objectifs des différents acteurs de l'action
• Les ingrédients et les clés de la réussite d'une formation
• Les apports de l'intelligence artificielle
2. Construire sa séquence de formation
• La définition de son contenu
• Le scénario pédagogique, déroulé de son animation
• Les méthodes pédagogiques
• Les apports de l'IA dans la conception
3. Présenter sa formation avec efficacité
• La prise de parole face au groupe
• La création du climat de confiance
• La présentation des objectifs de formation
4. Utiliser les méthodes d'animation
• La bonne transmission du message
• Savoir motiver et capter l'attention
• Le fil conducteur en formation, savoir recadrer
• Les techniques de questionnement
5. Mettre en place une évaluation des acquis
• Les différents modes d'évaluation
• La création d'un quiz d'évaluation
• Le contrôle du savoir-faire
6. Construire sa démarche de progrès
• Les axes de progrès individuels
• Le plan d'actions
• La mise en œuvre du changement de pratique
• Les enjeux d'une action de formation
• Les objectifs des différents acteurs de l'action
• Les ingrédients et les clés de la réussite d'une formation
• Les apports de l'intelligence artificielle
2. Construire sa séquence de formation
• La définition de son contenu
• Le scénario pédagogique, déroulé de son animation
• Les méthodes pédagogiques
• Les apports de l'IA dans la conception
3. Présenter sa formation avec efficacité
• La prise de parole face au groupe
• La création du climat de confiance
• La présentation des objectifs de formation
4. Utiliser les méthodes d'animation
• La bonne transmission du message
• Savoir motiver et capter l'attention
• Le fil conducteur en formation, savoir recadrer
• Les techniques de questionnement
5. Mettre en place une évaluation des acquis
• Les différents modes d'évaluation
• La création d'un quiz d'évaluation
• Le contrôle du savoir-faire
6. Construire sa démarche de progrès
• Les axes de progrès individuels
• Le plan d'actions
• La mise en œuvre du changement de pratique
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