Evaluer une animation au service des participants et de l-animateur
IFREE
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
Nous contacter
Durée
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Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
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Objectifs
• Formuler des questions évaluatives qui favorisent l'apprentissage et l'intégration des connaissances et savoir-faire ainsi que la collecte des informations utiles à l'animateur.
Programme
• 3 modes de sollicitation des participants : client, apprenant, acteur social
• L'évaluation formative, intérêt et modalités en situation éducative
• La formulation des questions évaluatives
• Les 3 temps de l'exploitation d'une expérience (approche expérientielle)
• L'évaluation formative, intérêt et modalités en situation éducative
• La formulation des questions évaluatives
• Les 3 temps de l'exploitation d'une expérience (approche expérientielle)
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