Dolce - pedagogie d-enseignement des pratiques instrumentales pour public empeche
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Objectifs
Créer le lien. Apte s'adresse à des musiciens ou intervenants désireux d'accompagner la pratique musicale, la danse et les activités corporelles auprès des personnes en situation de handicap autistique, cognitif ou développemental. Introduction à la question des pédagogies et de la transmission. L'accompagnement, un principe pédagogique. Poser un diagnostic pour un accompagnement pédagogique. Le face à face pédagogique, le cours d'instrument et de danse dans le dispositif pédagogique (transmission, analyses des pratiques, ateliers). La prise en compte des nouvelles technologies dans le processus pédagogique (la MAO, le numérique et les logiciels adaptés (atelier) La transmission orale (atelier et mises en situation). La pédagogie DOLCE auprès des enfants, des adolescents et des adultes.
Programme
Accueil Questionnaire aux participants Objectifs de la Pédagogie Dolce 1 er jour : Nosologie de la pathologie Comprendre l'autisme Définitions de l'autisme Altération qualitative des interactions sociales Altération qualitative de la communication verbale et non verbale. Restriction du champs des activités et des intérêts Découverte des pathologies cognitives Adualisme et conséquences Quand diagnostiquer l'autisme ? Comment le prendre en charge Ce que les enfants autistes aimeraient que vous sachiez Les troubles envahissants du développement Autisme dit de « Kanner » Autisme de haut niveau Le syndrome d'Asperger Les autres troubles psychiques Quels sont-ils ? Pourquoi appréhender les approches numériques ? Rencontre avec des personnes avec TSA Les dix commandements du professeur pour personnes autistes La pédagogie (ce qui suit sera filmé) Grilles d'évaluation L'interaction sociale Comment aborder la personne Découvrir les doigts et les mains, le corps Découvrir ce que l'on peut en faire Quelques exercices Comment procéder Aller plus loin Le rythme Projection et commentaires des séquences filmées lors de la 4 ème journée Conclusion : Toutes ces étapes s'accompagnent de Questions réponses De projections vidéos sur les sujets abordés. Mise en situation Jeux de rôles Participation à des séances d'enseignement avec les formateurs Des films sont ensuite réalisés à partir des exercices pratiques et chacun des formateurs devient acteur d'un jeu de rôles où il est alternativement l'élève atteint d'autisme et le professeur. Ensuite, ces films sont commentés par le formateur et les participants. Après chaque session, les stagiaires sont aptes à enseigner le piano ou autres pratiques instrumentales ou corporelles aux personnes avec autisme. Afin de protéger la qualité de la pédagogie, APTE organise un suivi pédagogique et des séminaires annuels obligatoires. Une attestation de compétences autorisant le formateur à pratiquer l'enseignement du piano ou autres instruments est délivrée à chaque personne ayant satisfait aux évaluations demandées, en qualité de praticien de la Pédagogie Dolce.
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