Conduire la négociation de l’accord local GTT dans son établissement

1. La formation en résumé

Cette formation vise à accompagner les professionnels dans la conduite de la négociation de l’accord local sur la Gestion du Temps de Travail (GTT) au sein de leur établissement. Elle permet de maîtriser les enjeux liés au réexamen des règles de la GTT, d’établir un diagnostic précis de la situation locale, et d’organiser une démarche collaborative avec les partenaires sociaux pour mener à bien la renégociation. Le principal atout de ce programme réside dans son approche pragmatique visant à outiller les participants pour gérer efficacement les négociations dans un cadre réglementaire précis, tout en garantissant la transparence et la communication tout au long du processus.

2. Les thèmes abordés

- Rappel des principales dispositions relatives à la GTT du Plan National de Modernisation (PNM), notamment les OAT, cycles de travail, amplitudes, RTT, etc.
- Établissement d’un état des lieux partagé de la GTT dans l’établissement, incluant l’analyse de l’accord local, des règles applicables, des pratiques, des difficultés d’application, de l’utilisation des comptes épargne-temps (CET) et de la dette sociale, ainsi que la gestion informatisée du temps de travail.
- Organisation en mode projet de la renégociation de l’accord, couvrant le cadre réglementaire de référence, les différentes méthodes (mécaniste, semi-globale, globale), la démarche à adopter (comité de suivi, délais, accompagnement éventuel), et les acteurs internes et externes impliqués.
- Réussite de la renégociation avec un focus sur les éléments négociables et non négociables, les procédures de révision et dénonciation, les impacts réels du réexamen de la GTT, la dynamique des acteurs en séance de négociation, l’implication des cadres et responsables de pôles, ainsi que l’importance de la confiance, de la transparence et de la communication régulière.
- Déclinaison opérationnelle du nouvel accord sur la GTT, incluant la transposition juridique, le paramétrage du logiciel de GTT, l’actualisation du guide GTT, et l’information du personnel.

3. Éléments de méthodologie de la formation

Le parcours pédagogique mobilise des études de cas, notamment l’analyse critique d’un guide de gestion du temps de travail, des mises en situation concrètes et des ateliers pratiques centrés sur l’organisation de la négociation en mode projet. L’évaluation de l’acquisition des compétences s’effectue de manière régulière via des quiz, complétés en fin de formation par un tour de table et un questionnaire d’évaluation. Les supports et outils pédagogiques sont remis aux participants au format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire, favorisant un apprentissage actif et applicatif.