Animer une equipe de travail -Certificat de Competences en Entreprise - CCE

CCI Métropolitaine Rouen Métropole

Finançable CPF

Tout public

Présentiel

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Etudiant

Prix

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Prise en charge CPF

Durée

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Localité

En présentiel

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Objectifs

Analyser les besoins et définir les compétences à acquérir

Déterminer les objectifs, les contenus et méthodes pédagogiques d'une séquence de formation

Construire sa feuille de route, son guide d'animation

Animer efficacement une séquence de formation

Évaluer les acquis de ses formations et améliorer en continu

Programme

Identifier les enjeux de la formation

- Le rôle et les qualités du formateur

- La relation entreprise/formateur/formé :les besoins et attentes de l'entreprise, les compétences visées par la formation à déployer

- L'adulte en situation d'apprenant

Construire le dispositif pédagogique pour atteindre la situation projetée

- Les objectifs : pourquoi et comment les définir ?

- La progression pédagogique

- Les méthodes pédagogiques : affirmative, interrogative, démonstrative et active

- Les techniques : exposé, simulations, études de cas, exercices, travaux en sous-groupe

- Les supports

- Le guide d'animation

Découverte et bon usage des outils pédagogiques du distanciel

L'environnement virtuel teasing

- Outils visio: Zoom - Teams - Google Meet

- Outils pédagogiques faire travailler

* Pour les challenges : Kahoot - Google form

* Pour de la collaboration : Padlet

* Pour gamifier : Génialy

* Pour engager ou évaluer : Klaxoon - Wooclap

- Outils de présentation

* Powerpoint : contenu de la formation

* CANVA

* Logiciels Mind mapping : Xmind8

* Powtoon : e-learning ; vidéos

La préparation

- Organisation en amont : préparer les supports administratifs et d'animation dématérialisés, gestion des difficultés de connexion, gérer son espace d'intervention, astuces

La posture de l'animateur : accueil - intégration du groupe de participant

- Mettre à l'aise les participants

-Impulser la dynamique :

* Accueil et animation « punchy »

* Gérer l'occupation de l'espace restreint

* Vigilance sur le manque de non verbal : attention soutenue autour de la concentration des participants

* L'importance des pauses : se déconnecter et marcher

* Dynamiser la prise de parole

oDonner le cadre de la prise de parole : brève et collective

Évaluer la formation

- Les différents temps et types d'évaluation

- L'évaluation des acquis : pourquoi, quels outils ?

- L'évaluation de la satisfaction

Conclure une session de formation

- Engager les participants sur un plan de progrès

- S'auto-évaluer en tant que formateur et mettre en place des actions correctives

Possibilité de valider la formation par un Certificat de Compétences en Entreprise "Exercer la mission de formateur en entreprise"

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