Bilan de compétences - Gestion de carrières

c-p-consulting

Finançable CPF

Salarié en poste / Demandeur d'emploi / Entreprise

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Présentiel

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Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Etudiant

Prix

1800 €

Prise en charge CPF

Durée

16 h dont 12h d'entretiens . Durées modulables

Pré-requis

Engagement
Disponibilité pour les entretiens et le travail personnel
Savoir utiliser un ordinateur
Financement CPF, OPCO....

Certifications

Qualiopi

Localité

En ligne

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En présentiel

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Objectifs

Le bilan de compétences vise à accompagner les individus dans la réflexion et la construction de leur projet professionnel.
Voici les principaux objectifs pédagogiques de cet accompagnement :

1/ Faire le point sur son parcours professionnel

• Identifier ses expériences significatives et ses réalisations professionnelles
• Analyser ses compétences techniques et transversales
• Mettre en évidence ses réussites et points d’amélioration

2/ Mieux se connaître

• Identifier ses valeurs, motivations et centres d’intérêt
• Évaluer ses aptitudes et son mode de fonctionnement professionnel
• Prendre conscience de ses freins et leviers de progression

3/ Définir un projet professionnel cohérent

• Explorer différentes pistes d’évolution (reconversion, montée en compétences, évolution interne, création d’entreprise...)
• Vérifier l’adéquation entre son profil et les exigences du marché du travail
• Déterminer un projet réaliste et motivant en accord avec ses aspirations

4/ Construire un plan d’action concret

• Identifier les formations ou certifications nécessaires
• Définir les étapes et les moyens pour atteindre son objectif
• Élaborer une stratégie de recherche d’emploi ou de transition

5/ Gagner en autonomie et en confiance

• Développer une posture proactive dans la gestion de sa carrière
• Savoir valoriser son profil et ses compétences auprès des employeurs
• S’outiller pour évoluer et s’adapter aux changements professionnels

Le bilan de compétences est une véritable opportunité pour prendre du recul, clarifier ses ambitions et se donner les moyens de réussir sa transition professionnelle.

Programme

Le consultant conseillera le bénéficiaire sur la durée la plus favorable à la construction du projet envisagé.
La durée peut varier entre 14h et 24h selon la maturité du projet initial. Le choix de la durée revient au bénéficiaire en concertation avec le consultant.

Le bilan de compétences se déroule en 3 principales étapes.

I. Phase PRELIMINAIRE

Les objectifs :

• Analyser la demande du futur bénéficiaire
• Clarifier les besoins et les attentes
• Présenter la prestation (cadre règlementaire et déonthologique, méthodes et outils utilisés)
• Confirmer le consentement et l’engagement en toute connaissance de cause du bénéficiaire

II. Phase d’INVESTIGATION

Les objectifs :

Entretiens : ce que j’ai fait - ce que je sais
• Analyser les parcours
• Faire émerger et nommer les compétences
• Faire l’inventaire des compétences
• Identifier les aptitudes
Entretiens : ce que je suis
• Définir un profil de personnalité
• Identifier les enjeux spécifiques à la situation du bénéficiaire
Entretiens : ce que j’aimerais faire
• Identifier les centres d’intérêts, les valeurs et les motivations
• Identifier les pistes de métiers, de formations…
• Confronter ces pistes à la réalité du monde du travail

Cette phase permet de recueillir tous les éléments nécessaires à la constitution d'un projet réalisable. A l'issue de cette phase, le bénéficiaire doit être en mesure de prendre une décision éclairée.
Cette étape d’investigation est individualisée selon les besoins de chacun et son contenu est donc modulable.

III. Phase de SYNTHESE

Les objectifs :

• Valider le projet principal ainsi qu’une solution alternative
• Identifier les facteurs favorables, les freins et les solutions
• Définir des plans d’actions précis et détaillés
• Remettre le document de synthèse qui restera la propriété du bénéficiaire
• Proposer un entretien de suivi dans les 3 à 6 mois pour s’assurer de la mise en oeuvre du projet et le cas échéant, prévoir des actions de réajustement

Méthodes pédagogiques :