Visite à domicile programmée et VAD d'urgence

1. La formation en résumé
La formation « Visite à domicile programmée et VAD d'urgence » vise à renforcer les compétences des professionnels de santé intervenant en psychiatrie de l’adulte dans le cadre des visites à domicile (VAD). Elle offre un accompagnement complet pour mieux ajuster le contact avec les familles, en favorisant leur réhabilitation dans le suivi du patient. Cette formation apporte des outils techniques et relationnels spécifiques à l’exercice en VAD, tout en sensibilisant aux risques et contraintes liés à l’intervention hors du cadre institutionnel. Elle permet également de mieux comprendre le cadre réglementaire et d’optimiser l’articulation entre les unités intrahospitalières et les structures extra-hospitalières, afin d’assurer une prise en charge cohérente et intégrée. L’analyse des pratiques professionnelles est également encouragée pour un développement continu des compétences.

2. Les thèmes abordés
- Cadre réglementaire et juridique de l’exercice en VAD
- Collaboration et travail en équipe dans le cadre des VAD
- Fonctionnement du travail interstitiel avec les réseaux informels et autres professionnels des secteurs sanitaire, médico-social et social
- La VAD comme un travail d’articulation entre différents acteurs
- Techniques d’établissement du contact, construction de l’alliance et travail avec les familles, incluant des outils pour favoriser leur implication dans le soin
- Conduite d’entretiens familiaux axés sur le soutien et la préparation aux rechutes
- Typologie des VAD et leur rôle en tant que soin thérapeutique
- Identification et gestion des risques professionnels liés aux interventions à domicile
- Passage et coordination entre le sanitaire intrahospitalier et le médico-social extra-hospitalier
- Renforcement des aptitudes à travers des simulations en santé centrées sur l’exercice en VAD
- Méthodes de prise de conscience des interactions relationnelles et mises en situation pratiques

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique combine apports théoriques, échanges en groupe, et mises en situation concrètes, notamment via des simulations en santé. Cette méthode vise à renforcer l’efficacité des participants au sein des équipes mobiles intervenant en VAD, tout en favorisant une prise de conscience approfondie des dynamiques relationnelles et des spécificités du travail en milieu familial. L’analyse réflexive des pratiques professionnelles est encouragée pour un apprentissage dynamique et adapté aux réalités du terrain.