Psychopraticien en thérapies brèves – Formation hybride avec 4 semaines en présentiel
LA BOUSSOLE INTERIEURE
Le plus de la formation
Une formation à taille humaine pour pratiquer, progresser et trouver votre juste posture.
Localité
En ligne
Vous pouvez suivre cette formation depuis chez vous ou depuis n’importe quel endroit à distance.
En présentiel
Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.
Certifications
Qualiopi
Pré-requis
Aucun diplôme requis, mais une vraie envie d’accompagner, une bonne qualité d’écoute et une expression claire. Un travail thérapeutique personnel doit être engagé. Admission sur dossier et entretien.
Objectifs
VOUS SOUHAITEZ VOUS RECONVERTIR DANS L’ACCOMPAGNEMENT OU ENRICHIR UNE PRATIQUE EXISTANTE ?
Cette formation permet de construire une posture de psychopraticien en thérapies brèves et d’acquérir un socle structuré d’outils issus du coaching, de la PNL, de l’hypnose, de la sophrologie, de l’art-thérapie, des approches cognitivo-comportementales, psycho-émotionnelles et énergétiques.
L’objectif n’est pas d’accumuler les techniques, mais d’apprendre à sélectionner et à utiliser les outils les plus adaptés à la personne, à sa problématique et à sa réceptivité.
La formation s’appuie sur une vision globale de l’être humain, prenant en compte ses dimensions physiques, mentales, émotionnelles et énergétiques.
UNE FORMATION HUMAINE ET RÉSOLUMENT PRATIQUE
Le parcours comprend 16 jours obligatoires en présentiel à Valdahon, répartis en 4 regroupements de 4 jours. Ces temps permettent d’expérimenter les outils, de conduire des séances, de participer à des mises en situation et de bénéficier de retours personnalisés.
La formation se déroule au sein d’un petit groupe d’environ 8 participants afin de favoriser la confiance, la pratique, les échanges et un accompagnement individualisé.
À L’ISSUE DE LA FORMATION, LE PARTICIPANT SERA CAPABLE DE :
- Accueillir une demande et clarifier les besoins du client ;
- Conduire une anamnèse et poser un cadre sécurisant ;
- Établir une relation d’aide fondée sur l’écoute, le non-jugement, la confidentialité et le respect ;
- Distinguer l’accompagnement non médical des situations nécessitant une réorientation vers un professionnel de santé ;
- Identifier les limites de son champ d’intervention ;
- Mobiliser les fondamentaux du coaching, de la PNL, de l’hypnose et de la sophrologie ;
- Utiliser des outils issus des approches créatives, cognitivo-comportementales, psycho-émotionnelles et énergétiques ;
- Sélectionner un protocole adapté à la problématique et à la réceptivité du client ;
- Structurer et conduire une séance complète ;
- Accompagner les changements, les blocages et les transitions de vie ;
- Repérer ses projections, ses réactions personnelles et les effets miroirs ;
- Adopter une posture professionnelle, éthique et congruente ;
- Analyser sa pratique et identifier ses axes de progression ;
- Construire son identité et son positionnement professionnel ;
- Poser les premières bases de la création de son activité.
LES REGARDS CROISÉS DE 4 FORMATRICES
Le parcours est animé par 4 formatrices spécialisées dans leurs domaines respectifs : coaching, PNL, approches psycho-émotionnelles et énergétiques, sophrologie, hypnose, art-thérapie, entrepreneuriat et positionnement professionnel.
Chaque formatrice transmet les approches relevant de son expertise. La complémentarité de leurs pratiques permet aux participants de découvrir plusieurs méthodes, de comprendre leurs articulations et de construire progressivement leur propre identité professionnelle.
UN PARCOURS ASSOCIANT SAVOIR-FAIRE ET SAVOIR-ÊTRE
Maîtriser des outils ne suffit pas pour accompagner avec justesse. Il est tout aussi essentiel de connaître ses propres fonctionnements, de repérer ce qui nous appartient et de prendre conscience des résonances qui peuvent apparaître dans la relation avec un client.
C’est pourquoi chaque participant doit avoir engagé un travail thérapeutique personnel et poursuivre cette démarche pendant la formation. Le carnet de suivi, les séances d’entraînement, le coaching et les temps de supervision viennent soutenir ce cheminement tout au long du parcours.
L’objectif : apprendre à prendre du recul, limiter les projections et les effets miroirs, gagner en stabilité et construire une posture professionnelle à la fois éthique, authentique et profondément personnelle.
Au-delà d’un diplôme, nous recherchons des personnes animées par une réelle envie d’accompagner, capables d’écouter, d’analyser et de s’exprimer clairement. L’admission sur dossier et entretien permet de vérifier que la formation correspond au projet, aux attentes et à la maturité de chaque candidat.
CADRE PROFESSIONNEL
Cette formation prépare à l’accompagnement du mieux-être et du développement personnel dans un cadre non médical. Elle ne permet pas de devenir psychologue ou psychothérapeute au sens du Code de la santé publique.
Toute situation relevant d’un trouble psychopathologique ou nécessitant des soins doit être réorientée vers un professionnel de santé compétent.
Programme
DURÉE TOTALE : 224 HEURES
- 112 heures obligatoires en présentiel à Valdahon
- 14 heures en classe virtuelle
- 98 heures en e-learning
Le travail à distance comprend le visionnage des ressources pédagogiques, les exercices, les évaluations et le travail d’appropriation personnel. Prévoir environ 8 heures de travail par semaine entre les regroupements.
BLOC 1 – CONNAISSANCE DE SOI ET FONDEMENTS DE L’ACCOMPAGNEMENT
Module 1 – Se connaître et se comprendre
Clarification de son identité, de ses motivations et de ses ressources. Compréhension de ses schémas relationnels, de ses projections et des effets miroirs pouvant apparaître dans la relation d’accompagnement. Construction progressive de son identité professionnelle.
Module 2 – Comprendre le fonctionnement de l’être humain
Neurosciences appliquées, besoins fondamentaux et relations entre pensées, émotions et comportements. Compréhension des dimensions physiques, mentales, émotionnelles et énergétiques de l’être humain. Introduction aux corps subtils, aux chakras et à l’aura.
BLOC 2 – RELATION D’AIDE, COMMUNICATION ET ÉTHIQUE
Module 3 – La relation d’aide
Accueil et clarification de la demande. Définition du cadre, de la posture et des limites du psychopraticien. Communication professionnelle, écoute, confidentialité, non-jugement et juste distance. Identification des signaux d’alerte et réorientation vers un professionnel de santé lorsque la situation dépasse le champ de l’accompagnement non médical.
Module 4 – Analyse transactionnelle
États du moi, besoins psychologiques, signes de reconnaissance et modes d’interaction. Compréhension des scripts de vie, des jeux psychologiques et du triangle dramatique.
BLOC 3 – OUTILS DES THÉRAPIES BRÈVES
Module 5 – Programmation neurolinguistique – PNL
Systèmes de représentation VAKOG, anamnèse et modèle SCORE. Travail sur les croyances, les peurs, les ressources et les ancrages. Niveaux logiques de Dilts, positions perceptuelles, recadrages, métaphores, ligne du temps et protocoles essentiels. Posture du praticien et conduite d’une séance.
Module 6 – Sophrologie
Fondements de la sophrologie, phénoménologie, états de conscience et schéma corporel. Alliance sophronique, respiration, détente, visualisation et activation du positif. Construction et conduite d’une séance.
Module 7 – Coaching
Identité et posture du coach, processus d’accompagnement et cycles de changement. Travail sur les valeurs, les rôles, les domaines de vie et les transitions. Accompagnement des blessures émotionnelles, des résistances, de la surcharge, du burn-out et du deuil. Mise en pratique de différents protocoles de coaching.
Module 8 – Hypnose ericksonienne
États modifiés de conscience, calibration, focalisation et dissociation. Inductions, approfondissement, ancrages et suggestions. Hypnose conversationnelle, métaphores, auto-hypnose et protocoles appliqués au mieux-être. Construction et sécurisation d’une séance.
BLOC 4 – APPROCHES COMPLÉMENTAIRES
Module 9 – Art-thérapie et médiations créatives
Fondements de l’art-thérapie et utilisation de la créativité comme moyen d’expression. Médiations artistiques, processus symboliques, formes, couleurs et exercices pratiques.
Module 10 – Approches cognitivo-comportementales et développement personnel
Principes des TCC et compréhension des liens entre pensées, émotions et comportements. Distorsions cognitives, communication non violente, accords toltèques, Ho’oponopono, Ikigaï, pleine conscience, dialogue intérieur et arbre de vie.
BLOC 5 – APPROCHES PSYCHO-ÉNERGÉTIQUES
Module 11 – Pratiques énergétiques et nettoyages subtils
Ancrage, centrage, protection et développement des ressentis. Compréhension des chakras et des corps subtils. Nettoyage et recharge énergétique, lecture symbolique et somato-émotionnelle, liens toxiques, dimensions transgénérationnelles et karmiques. Nettoyage énergétique des lieux, cadre et limites d’intervention.
BLOC 6 – PROFESSIONNALISATION
Module 12 – Création d’activité et positionnement
Choix du statut juridique et principales obligations administratives. Construction de son offre, définition de ses tarifs et identification de sa cible. Positionnement, différenciation, personal branding, communication et préparation du lancement de l’activité.
Module 13 – Évaluation finale
Analyse d’une demande et conduite d’une séance de 30 minutes devant un jury. L’évaluation porte sur la posture, l’écoute, le respect du cadre, le choix des outils, la conduite de la séance et la capacité à analyser sa pratique.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Le parcours associe e-learning, classes virtuelles, apports théoriques, livrets pédagogiques, démonstrations, exercices, études de cas, séances d’entraînement et mises en situation.
SUIVI ET ÉVALUATION
Les acquis sont évalués au moyen de questionnaires de connaissances, de travaux pratiques, des séances réalisées pendant le parcours et de la mise en situation finale.
Un carnet de suivi, des temps de coaching et de supervision permettent à chaque participant d’observer sa progression et d’identifier ses axes de développement.
À l’issue du parcours, une attestation de formation précisant les compétences acquises et les résultats de l’évaluation est délivrée.
Le programme complet est disponible sur notre site : www.la-boussole-interieure.fr
À propos du centre LA BOUSSOLE INTERIEURE
Notre but ? Mettre en lumière tous vos potentiels ! Nous vous accompagnons dans votre découverte intérieure afin de créer une expérience unique au sein de chacune des formations que nous proposons.
Pour cela, nous créons des parcours qui nous ressemblent entre l'énergétique, la psychologie sous toutes ses formes et les neurosciences.
Chaque formation est pensée pour pouvoir être réalisée par des personnes en reconversion professionnelle (salariée ou demandeur d'emploi) ou souhaitant intégrer de nouvelles pratiques dans une activité déjà en place.
Nous faisons appels à des formateurs experts de leurs domaines et complémentaires afin de vous offrir la meilleure expérience possible.
Dans nos formations, vous travaillez autant sur vous que sur l'acquisition de compétences pour atteindre vos objectifs professionnels.
Notre plus ? Thérapeutes autant que formateurs, nous sommes connectés chaque jour à la réalité du terrain afin de vous proposer une expertise unique et personnalisée.
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