Titre professionnel formateur professionnel d-adultes
Orakin sur Mesure
Concevoir et préparer la formation
• Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
• Évaluer les acquis de formation des apprenants
• Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Accompagner les apprenants en formation
• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
• Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
• Tutorer les apprenants à distance
• Accompagner le développement professionnel des apprenants
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
• Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
• Analyser ses pratiques professionnelles
Intégration et constitution de groupe
Méthodologie de recherche de stage
Responsabilité Sociale des Entreprises
Veille informative et réseau professionnel
Qualité et réglementation de la formation professionnelle
Analyse de pratiques professionnelles
Pôle 2 : Ingénierie : concevoir un dispositif et une action de formation multimodale
Terminologie et méthodes pédagogiques
Types et stratégie d'évaluation en formation
Multimodalité : présentiel, distanciel, alternance, AFEST… et accompagnement multimodal
Conception d'un dispositif de formation multimodal à partir d'une demande : Ingénierie de formation
Elaboration d'un scénario pédagogique et d'accompagnement multimodal : ingénierie pédagogique
Cas pratique géant type « Serious Game »
Les outils numériques et collaboratifs au service de l'ingénierie pédagogique
Conception d'une capsule pédagogique digitale à partir d'un storyboard
Pôle 3 : Animer une action de formation collective
Andragogie, concepts et stratégies d'apprentissage
Techniques d'expression et de communication
Techniques d'animation de formation
Animation d'une classe virtuelle incluant des outils digitaux
Mises en situation d'animation
Ludo-pédagogie
Pôle 4 : Remédier aux difficultés d'apprentissage
Handicap, freins et difficultés d'apprentissage
Conduite d'entretien et techniques de remédiation
Dynamique de groupe et gestion de conflits
Pôle 5 : Accompagner les apprenants dans leur parcours
Accompagnement du développement professionnel des apprenants
Positionnement, co-construction du parcours et individualisation de la formation
Accompagnement des apprenants dans leur parcours de formation
Tutorat des apprenants à distance
Accompagnement et préparation à la certification, préparation à la soutenance et bilan de fin de formation.
Suivi individuel de chaque stagiaire (recherche de stage, projet professionnel, remédiations, certification) pendant le cycle.
STAGE 1 : Concevoir et animer une formation multimodale (3 semaines)
STAGE 2 : Accompagner les apprenants dans un parcours multimodal et remédier aux difficultés d'apprentissage (6 semaines)
Session d'examen
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