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Révision sur les cathéters veineux centraux

COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE

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Modalité
En présentiel
Durée
1 journée (7h)
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En présentiel

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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 29 - Brest

Objectifs

1. La formation en résumé
Cette formation propose une révision approfondie sur les cathéters veineux centraux, notamment les PICC-Line, chambres implantables et autres voies veineuses centrales, avec un focus particulier sur leur utilisation en milieu domicilié. Elle répond au besoin de maîtriser ces dispositifs dans un environnement souvent peu adapté aux soins nécessitant un haut niveau de sécurité et d’asepsie. L’objectif principal est d’actualiser et de renforcer les compétences des professionnels de santé, notamment les infirmiers, en matière de prévention des risques infectieux, bonnes pratiques d’utilisation, entretien et gestion des complications liées à ces dispositifs. La formation inclut également des ateliers pratiques pour une appropriation concrète des gestes techniques essentiels.

2. Les thèmes abordés
- Cadre législatif du soin infirmier et responsabilités associées
- Précautions standards d’hygiène et bon usage des antiseptiques
- Indications et bonnes pratiques de soins sur cathéters implantables permanents (CIP) et PICC-Line, en conformité avec les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS)
- Identification et gestion des complications infectieuses et mécaniques liées aux cathéters veineux centraux
- Conduite à tenir face aux incidents ou complications survenant à domicile
- Ateliers techniques pratiques : réfection de pansement sur PICC-Line, injection sur PICC-Line et chambre implantable, pose et dépose d’aiguille de Huber sur chambre implantable
- Mise à disposition du matériel nécessaire (kit d’injection, bras avec PICC-Line, bustes avec chambres implantables, matériel pour pansements) pour un entraînement optimal

3. Éléments de méthodologie de la formation
Cette formation adoptant une approche interactive combine parties théoriques et mises en situation pratiques. Elle propose une alternance entre exposés pédagogiques, études de cas concrets, échanges et partages d’expériences entre participants. Les ateliers pratiques permettent une familiarisation directe avec le matériel et les gestes techniques. L’évaluation s’effectue tout au long de la journée via un pré-test de positionnement, recueil des attentes, quiz, reformulations, atelier pratique et post-test, accompagnés d’une enquête de satisfaction finale.
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