Reussir sa mission de tuteur
IBEP FORMATION BREST
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Objectifs
Comprendre le rôle et les missions du tuteur
Maitriser les techniques de communication
Développer des compétences pédagogiques adaptées à l'environnement professionnel
Utiliser les outils numériques pour faciliter le suivi de l'apprenti
Maitriser les techniques de communication
Développer des compétences pédagogiques adaptées à l'environnement professionnel
Utiliser les outils numériques pour faciliter le suivi de l'apprenti
Programme
Le rôle du tuteur et le cadre de l'alternance : Définition du rôle de tuteur et ses missions ; Le cadre légal et réglementaire de l'alternance ; Les enjeux de l'alternance pour l'entreprise et l'apprenti
La relation tutorale : Les différentes phases de la relation tutorale (accueil, intégration, suivi, évaluation) ; Les techniques de communication efficaces (écoute active, reformulation, feed-back) ; La gestion des conflits et des situations délicates
L'accompagnement pédagogique de l'apprenti : Les méthodes pédagogiques adaptées à l'environnement professionnel ; La transmission des savoirs et savoir-faire et l'évaluation des compétences de l'apprenti ; La construction d'un parcours de formation personnalisé
Les outils numériques au service du tutorat : Présentation de la plateforme collaborative Livret de l'Apprentissage Numérique (LAN) ; Utilisation des outils de suivi de l'apprentissage
La relation tutorale : Les différentes phases de la relation tutorale (accueil, intégration, suivi, évaluation) ; Les techniques de communication efficaces (écoute active, reformulation, feed-back) ; La gestion des conflits et des situations délicates
L'accompagnement pédagogique de l'apprenti : Les méthodes pédagogiques adaptées à l'environnement professionnel ; La transmission des savoirs et savoir-faire et l'évaluation des compétences de l'apprenti ; La construction d'un parcours de formation personnalisé
Les outils numériques au service du tutorat : Présentation de la plateforme collaborative Livret de l'Apprentissage Numérique (LAN) ; Utilisation des outils de suivi de l'apprentissage
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