Reussir la mise en place d-un outil de CAA expressive communication amelioree et alternative
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Objectifs
> Identifier les freins et les limites à la communication
dans l'environnement ;
> Ajuster et améliorer sa posture pour devenir un partenaire
de communication ;
> Adapter l'environnement pour favoriser les opportunités
de communication ;
> Apprendre à créer un outil adapté aux besoins de la
personne porteuse de TSA ;
> Personnaliser le classeur, le rendre motivant et généraliser
son utilisation
dans l'environnement ;
> Ajuster et améliorer sa posture pour devenir un partenaire
de communication ;
> Adapter l'environnement pour favoriser les opportunités
de communication ;
> Apprendre à créer un outil adapté aux besoins de la
personne porteuse de TSA ;
> Personnaliser le classeur, le rendre motivant et généraliser
son utilisation
Programme
> Théorie : communication des TSA,
la CAA et les classeurs
> Atelier pratique autour de la
communication expressive
> Grille d'observation qualitative pour
évaluer les modes d'interaction et de
communication entre la personne
porteuse de TSA et ses aidants
> Présentation de cas cliniques “Comment
et pourquoi communiquer”
> Recommandations pour ajuster sa
posture et aménager l'environnement
> Solutions numériques pour créer
rapidement des supports visuels
la CAA et les classeurs
> Atelier pratique autour de la
communication expressive
> Grille d'observation qualitative pour
évaluer les modes d'interaction et de
communication entre la personne
porteuse de TSA et ses aidants
> Présentation de cas cliniques “Comment
et pourquoi communiquer”
> Recommandations pour ajuster sa
posture et aménager l'environnement
> Solutions numériques pour créer
rapidement des supports visuels
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