Regulation cognitive des emotions et TSA

CENTRE RESSOURCES AUTISMES

Non finançable CPF

Tout public

Présentiel

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Durée

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Niveau visé

Non diplômante

Localité

En présentiel

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Objectifs

> Comprendre les difficultés des personnes avec TSA

dans l'expression émotionnelle

> Accompagner les personnes TSA à comprendre

leurs spécificités de fonctionnement

> Accompagner les personnes TSA à exprimer

leurs émotions et pensées

> Enseigner des stratégies de régulation émotionnelle

adaptées au TSA

Programme

Jour 1 :

> Introduction et contextes :

• Recommandations des bonnes pratiques

professionnelles “comportements

problèmes”

• Auto détermination et connaissance de soi

• Autisme et TCC Thérapies cognitivo

comportementales

> Autisme et émotions : comprendre les

difficultés des personnes TSA - rappel :

• Difficultés de théorie de l'esprit

• Les particularités sensorielles

• Le syndrome de dysrégulation émotionnelle

> Accompagner la connaissance de soi ou

comment expliquer l'autisme à la

personne elle-même

> Comprendre ses propres mécanismes

d'épuisement

Jour 2 :

> Stratégies d'intervention dans

la régulation émotionelle :

• Favoriser l'expression émotionnelle :

Comment je me sens ?

• Accompagner la personne TSA à

connaitre/identifier les mécanismes de

pensée

• Enseigner des stratégies de régulation

cognitive des émotions

• Auto détermination dans la gestion des

débordements émotionnels

> Jeux de rôles / Mise en pratique

> Présentation d'outils

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