Programme GYMMeMOIRE
COREG EPGV
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
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Entreprise
Étudiant
Prix
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Durée
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Localité
En présentiel
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Objectifs
• S'intégrer dans l'approche écologique du Bien Vieillir liée à la mémoire
• Acquérir les connaissances liées au vieillissement usuel de la fonction mnésique
• S'approprier et maîtriser les programmes fédéraux Gymmémoire®
• Concevoir, animer et évaluer un programme Gymmémoire® et/ou des séances EPGV mémoire
• Assurer la sécurité des pratiquants.
• Acquérir les connaissances liées au vieillissement usuel de la fonction mnésique
• S'approprier et maîtriser les programmes fédéraux Gymmémoire®
• Concevoir, animer et évaluer un programme Gymmémoire® et/ou des séances EPGV mémoire
• Assurer la sécurité des pratiquants.
Programme
• Les partenaires locaux et la dynamique de prévention territoriale
• L'approche multidimensionnelle du Bien Vieillir : l'aménagement de l'habitat, les médicaments,
• Le vieillissement de la fonction mnésique : Les différents types de mémoire, la plainte mnésique, l'oubli
• La justification du concept Gymmémoire® : de la recherche au programme
• Les contenus technico-pédagogiques des situations de stimulation : le réentraînement des mécanismes de mémorisation, l'attention, la vigilance, le rappel
• L'élaboration d'un programme d'entraînement : conception et conduite de séances / évaluation d'une séance / tests
• Les transferts des situations pédagogiques dans la vie quotidienne
• Les tests mémoire : les protocoles des tests, procédure de mise en œuvre, évaluation
• La prise en compte du protocole mémoire en lien avec les partenaires
• Les tests de la fonction mnésique (externes, scientifiques...) et les tests Gymmémoire®
• L'aménagement du milieu : solliciter l'attention et la concentration des participants
• Les aspects sécuritaires : précautions à prendre lors des passages au sol, les franchissements d'obstacles, les postures et les points de charge sur certaines postures, les prothèses, les appareillages...
• Les aspects sécuritaires liés à l'activité.
• L'approche multidimensionnelle du Bien Vieillir : l'aménagement de l'habitat, les médicaments,
• Le vieillissement de la fonction mnésique : Les différents types de mémoire, la plainte mnésique, l'oubli
• La justification du concept Gymmémoire® : de la recherche au programme
• Les contenus technico-pédagogiques des situations de stimulation : le réentraînement des mécanismes de mémorisation, l'attention, la vigilance, le rappel
• L'élaboration d'un programme d'entraînement : conception et conduite de séances / évaluation d'une séance / tests
• Les transferts des situations pédagogiques dans la vie quotidienne
• Les tests mémoire : les protocoles des tests, procédure de mise en œuvre, évaluation
• La prise en compte du protocole mémoire en lien avec les partenaires
• Les tests de la fonction mnésique (externes, scientifiques...) et les tests Gymmémoire®
• L'aménagement du milieu : solliciter l'attention et la concentration des participants
• Les aspects sécuritaires : précautions à prendre lors des passages au sol, les franchissements d'obstacles, les postures et les points de charge sur certaines postures, les prothèses, les appareillages...
• Les aspects sécuritaires liés à l'activité.
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