Préparation à l'habilitation électrique Chargé interventions élémentaires et de manoeuvres - Indices BS BE manoeuvres

La formation en résumé

Cette préparation à l’habilitation électrique BS et BE manœuvre porte sur la prévention du risque électrique lors d’interventions élémentaires et de manœuvres. Elle vise à permettre aux participants d’identifier les risques, d’appliquer les mesures de prévention adaptées et de préparer les opérations en sécurité. Elle aborde également les conduites à tenir en cas d’accident corporel ou d’incendie d’origine électrique.

Le programme

• Réglementation électrique, grandeurs électriques et effets du courant sur le corps humain.


• Domaines de tension, zones d’environnement et principes de l’habilitation.


• Prescriptions de sécurité, protections collectives et équipements de travail.


• Matériels électriques et équipements de protection individuelle : identification, vérification et utilisation.


• Mise en sécurité d’un circuit, prévention lors d’une intervention élémentaire et analyse des risques liés aux manœuvres.


• Rôles des acteurs, échanges avec les responsables électriques et instructions de sécurité propres aux manœuvres.

Les compétences visées

• Connaître et appliquer les prescriptions de prévention du risque électrique.


• Mettre en œuvre des mesures de prévention adaptées aux ouvrages, aux installations et à leur environnement.


• Intégrer la prévention dans la préparation d’une intervention ou d’une manœuvre.


• Appliquer les conduites à tenir en cas d’accident ou d’incendie d’origine électrique.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux professionnels qui réalisent ou dirigent des opérations dans l’environnement électrique, à proximité d’installations en exploitation ou sur celles-ci, sans intervenir sur les parties actives. Elle peut notamment concerner des activités de nettoyage, de maçonnerie, de mécanique ou de peinture.

Éléments de méthodologie

La pédagogie alterne des séquences théoriques et des mises en situation pratiques, qui représentent 30 % du temps global. Les méthodes mentionnées sont participatives, démonstratives et interrogatives. Des applications pratiques sont réalisées sur une maquette pédagogique ou sur une installation représentative de l’environnement des participants.