Les méthodes pédagogiques employées alternent apports théoriques, mise en jeu, expérimentation, et analyse collective de pratique.

Comment identifier et utiliser les différentes notions théoriques et historiques qui fondent le Théâtre Institutionnel et le jeu par le rôle?


Le programme s'articule autour de trois axes :


- Les jeux : constitution et mise en dynamique des groupes.


Comment trouver sa place dans un groupe et constituer avec lui une entité vivante apte à la circulation de la parole

de chacun et l'expression de tous?

Expérimenter les relations, le plaisir et l'engagement, l'opposition et la coopération.

- La maquette : le théâtre au service de la vie.


Comment contribuer à la construction du témoignage individuel et à sa pluralisation dans le groupe par la compréhension du couple protagoniste-antagoniste et de la maîtrise de sa conflictualité?

Mettre le monde en situation, le drame et la construction collective, jouer le conflit.

- La séance forum : s'essayer aux changements


Comment se mettre en position de conduire une séance de théâtre-forum en instaurant un cadre pour la sécurité

des participants, tout en laissant souplesse et ouverture à la créativité sociale de chacun?

Les alternatives et les conséquences, les règles et le cadre, conduire sans contraindre.