Médiations thérapeutiques - Atelier poésie

1. La formation en résumé

La formation « Médiations thérapeutiques - Atelier poésie » vise à enrichir la relation de soin en instaurant une connivence poétique entre soignants et soignés. Ce programme propose d’ouvrir les participants à la diversité des regards offerts par la poésie, en les invitant à rêver, prendre du recul et se relier à l’universel, au sensible ainsi qu’à la parole métaphorique et symbolique. L’atelier permet de se constituer un répertoire varié de propos poétiques, de développer des compétences en lecture, mémorisation et récitation de poèmes, et d’acquérir des techniques de création poétique à l’écrit ou à l’oral. L’objectif est de savoir choisir le moment opportun pour intégrer la poésie dans la relation thérapeutique, favorisant ainsi un lien plus riche et sensible.

2. Les thèmes abordés

Le programme de la formation se décline en huit grands axes :
- Citations, énigmes, charades, pour diversifier les formes d’expression poétique.
- Lecture de poèmes afin d’enrichir la sensibilité et la compréhension.
- Apprentissage et récitation de poèmes courts par cœur pour renforcer la mémoire et la transmission.
- Exploration du « langage des oiseaux », une forme symbolique et métaphorique.
- Techniques spécifiques de médiation poétique.
- Pratique du « cadavre exquis », exercice collectif d’écriture créative.
- Exercices d’improvisation en poésie pour développer spontanéité et créativité.
- Analyse du contexte d’utilisation et des contre-indications pour une application adaptée en milieu thérapeutique.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’atelier est animé par un conteur-poète, garant d’une approche experte et sensible de la médiation poétique. La pédagogie repose sur l’expérimentation directe, mêlant la lecture, la mémorisation, la création individuelle et collective, ainsi que l’improvisation. Cette démarche favorise l’appropriation progressive des outils poétiques et leur intégration dans la pratique professionnelle. L’accent est mis sur l’adaptation au contexte thérapeutique, en tenant compte des spécificités des publics et des situations rencontrées. Le partage d’expériences et la mise en pratique concrète facilitent l’ancrage des compétences développées.