Master mention sciences de l-education et de la formation - FORSE - Master 2 - Sciences de l-education et de la formation - International francophone en education et formation - Campus numerique FORSE

Le MIFEF, master à distance international francophone, est une formation à la recherche qui a acquis en un peu plus de dix années, une visibilité internationale dans l'espace de la recherche francophone en éducation. Elle s'adresse aux professionnels de l'éducation, de la formation, du travail social, de la santé, de l'animation, de l'orientation, en France comme à l'étranger, qui mettent en œuvre des activités de praticiens réflexifs et qui souhaitent, pour certains d'entre eux, s'engager vers un parcours doctoral.

parcours doctoral. Les objectifs de la formation sont les suivants :

• Être capable d'exercer une pensée réflexive sur une action liée au terrain de l'éducation, de la formation, du travail social ou de la santé et de réaliser des écrits professionnels ;


• Être capable de conduire une revue de littérature scientifique;


• Être capable de conduire une recherche sur un terrain ;


• Être capable de concevoir et de rédiger des productions scientifiques : portfolio, article, mémoire, en respectant des critères académiques;


• Être capable de soutenir une argumentation orale.

Le MIFEF, master à distance international francophone, est une formation à la recherche qui a acquis en un peu plus de dix années, une visibilité internationale dans l'espace de la recherche francophone en éducation. Elle s'adresse aux professionnels de l'éducation, de la formation, du travail social, de la santé, de l'animation, de l'orientation, en France comme à l'étranger, qui mettent en œuvre des activités de praticiens réflexifs et qui souhaitent, pour certains d'entre eux, s'engager vers un parcours doctoral.

parcours doctoral. Les objectifs de la formation sont les suivants :

• Être capable d'exercer une pensée réflexive sur une action liée au terrain de l'éducation, de la formation, du travail social ou de la santé et de réaliser des écrits professionnels ;


• Être capable de conduire une revue de littérature scientifique;


• Être capable de conduire une recherche sur un terrain ;


• Être capable de concevoir et de rédiger des productions scientifiques : portfolio, article, mémoire, en respectant des critères académiques;


• Être capable de soutenir une argumentation orale.