Manager ses anciens collègues : comment être légitime ?

1. La formation en résumé

Cette formation aborde la problématique délicate à laquelle sont confrontés les nouveaux managers qui doivent encadrer leurs anciens collègues. Elle vise à accompagner ces managers dans la construction d’une légitimité naturelle, en clarifiant leur posture professionnelle et en établissant des règles de fonctionnement claires, tout en maintenant la qualité des relations existantes. Grâce à l’analyse de cas concrets et aux échanges de pratiques, les participants acquièrent des outils directement applicables dans leur environnement professionnel, afin de gérer efficacement cette transition managériale sensible.

2. Les thèmes abordés

- Développer sa légitimité : clarification des notions d’autorité, de pouvoir et de légitimité pour mieux définir sa place de manager, identification des principaux leviers de pouvoir à mobiliser.
- Actualiser sa posture professionnelle : prise de recul, questionnement de sa pratique, auto-évaluation et définition de pistes d’amélioration, recherche de la juste distance managériale et du bon équilibre entre exigence et relationnel, exploration du triangle identitaire (Personne – Fonction – Compétence/Expertise).
- Développer sa communication et se positionner : préparation et mise en situation d’entretiens et réunions pour redéfinir les règles et périmètres d’action, gestion des émotions contradictoires liées à la nouvelle responsabilité, bilan des actions déjà menées et identification des étapes restantes.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La pédagogie repose sur une alternance d’exposés théoriques, d’échanges d’expérience et d’exemples pratiques permettant d’illustrer les concepts abordés. Les formateurs, experts reconnus pour leur maîtrise du sujet et leur expérience terrain, proposent une approche pragmatique et concrète. L’acquisition des connaissances est évaluée par un questionnaire de validation. Les moyens matériels adaptés sont mis en œuvre pour favoriser un déroulement optimal, qu’il s’agisse de formations en présentiel ou en classe virtuelle.