Les équipes mobiles de psychogériatrie

1. La formation en résumé
Cette formation vise à renforcer les compétences des professionnels de santé intervenant en psychogériatrie mobile, en leur permettant d'améliorer les parcours de soins des personnes âgées en milieu intra- et extra-hospitalier. Elle offre un approfondissement des outils d’évaluation spécifiques aux équipes mobiles, ainsi qu’une approche détaillée des troubles du comportement chez les personnes âgées pour apporter des réponses personnalisées. Le programme met également l’accent sur la connaissance des enjeux, de l’histoire, du territoire, de la composition et des missions des différentes équipes mobiles spécialisées, tout en développant les compétences nécessaires à la coordination et à la sécurisation des interventions.

2. Les thèmes abordés
- L’enjeu, l’histoire, le territoire, la composition et les missions des équipes mobiles de psychogériatrie (EMPG, EMPPA, EMPSA).
- Les trois missions principales des équipes mobiles : évaluer, orienter, former.
- Les mesures préparatoires à l’intervention : demande de prise en charge, discussion pluridisciplinaire, accord médical, revue de la check-list.
- La sécurisation lors de l’intervention : gestion de la distance professionnelle, respect des lieux, identification des urgences, concepts fondamentaux en psychogériatrie.
- Les actions post-intervention : transmissions orales et écrites, coordination avec les réseaux de soins.
- L’identification des signes cliniques, symptômes, comportements, personnalités et pathologies spécifiques à la psychogériatrie.
- La reconnaissance des troubles liés aux maladies neuro-évolutives telles que la maladie d’Alzheimer ou apparentée, et les réponses soignantes adaptées.
- L’ajustement de la relation professionnelle face à diverses situations complexes : agitation, hostilité, refus, opposition, passivité, incurie, insalubrité, dépression, idées suicidaires, délire, transgression.
- L’écoute, l’évaluation et l’adaptation de la relation dans les cas de maltraitance psychologique, économique ou sexuelle envers les personnes âgées.

3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation s’appuie sur une approche pédagogique interactive et experte, animée par un médecin et un psychologue clinicien ou un infirmier expérimentés en équipe mobile de psychogériatrie. Elle combine apports théoriques, analyses de situations cliniques et échanges pratiques afin de permettre aux participants d’intégrer de manière opérationnelle les concepts et outils présentés. Cette méthode favorise l’appropriation des outils d’évaluation et l’adaptation des réponses aux troubles du comportement dans des contextes variés, tout en soutenant la coordination efficace des interventions.