Formation leadership situationnel

La formation en résumé

Cette formation porte sur l’adaptation du management aux personnes et aux enjeux. Elle s’appuie sur l’outil Success Insights et le langage des couleurs pour mieux comprendre les modes de fonctionnement, les motivations et les besoins associés aux différents profils. Elle vise à permettre aux participants de mieux se situer dans leur environnement professionnel, d’ajuster leurs interactions avec leurs collaborateurs, de prévenir les conflits et de soutenir la motivation des équipes.

Le programme

• Comprendre les caractéristiques, besoins, forces, limites, motivations et peurs associés aux couleurs.


• Découvrir les correspondances entre le langage des couleurs, le modèle DISC de William Marston et les types psychologiques de Carl G. Jung.


• Explorer la roue Success Insights et ses huit types psychologiques, ainsi que les notions de style naturel et de style adapté.


• Repérer les profils au sein d’une équipe à travers les mots, le ton de la voix et le langage non verbal.


• Analyser les associations naturelles entre profils et les adaptations possibles selon les collaborateurs.


• Adapter les principaux actes managériaux, notamment le recadrage, la formulation d’objectifs et les points hebdomadaires.

Les compétences visées

• Mieux connaître son propre mode de fonctionnement.


• Comprendre les profils et les dynamiques relationnelles au sein de son environnement professionnel.


• Adapter sa communication et ses pratiques managériales aux différents collaborateurs.


• Contribuer à prévenir les conflits et à motiver les équipes.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse notamment aux managers opérationnels, aux managers de proximité et aux responsables de service. Elle concerne les professionnels qui souhaitent mieux comprendre les fonctionnements individuels au sein de leur équipe et ajuster leurs pratiques de management en conséquence.

Éléments de méthodologie

La pédagogie alterne des activités ludiques en sous-groupes, des démarches inductives de réflexion et de partage, ainsi que des exercices pratiques en groupe ou en sous-groupe. Les participants travaillent également sur des cas apportés par chacun, des autodiagnostics et des mises en situation.