Enseignant en communication Ericksonienne
Metathesis Psynapse
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
Nous contacter
Durée
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Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
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Objectifs
Acquérir des outils et devenir vous-même enseignant certifié.
Accroître votre savoir-faire dans l'enseignement et l'animation d'un groupe tout en approfondissant votre expertise.
Utiliser la communication dans le processus de formation.
Développer sa créativité en matière de techniques et d'innovation sociale.
Travailler en équipe et se construire un réseau.
Accroître votre savoir-faire dans l'enseignement et l'animation d'un groupe tout en approfondissant votre expertise.
Utiliser la communication dans le processus de formation.
Développer sa créativité en matière de techniques et d'innovation sociale.
Travailler en équipe et se construire un réseau.
Programme
Quelques-uns des thèmes abordés :
Créer sa vision comme formateur.
Développer ses stratégies d'enseignant : conception, anticipation, créativité, positionnement, évaluation et auto-évaluation.
Conception d'un stage, d'une présentation et d'une formation.
Approfondir la communication selon la perspective de l'enseignant.
Présenter un contenu avec concision et rapidité.
Stimuler et motiver un auditoire.
Faciliter les apprentissages et l'intégration des acquis.
Le modèle CP3 (concepts, principes, processus, procédures).
Utiliser et installer les stratégies appropriées.
Définir des objectifs supportant.
Développer son charisme sur scène.
Utiliser la voix efficacement.
Définir son identité comme enseignant.
Créer sa vision comme formateur.
Développer ses stratégies d'enseignant : conception, anticipation, créativité, positionnement, évaluation et auto-évaluation.
Conception d'un stage, d'une présentation et d'une formation.
Approfondir la communication selon la perspective de l'enseignant.
Présenter un contenu avec concision et rapidité.
Stimuler et motiver un auditoire.
Faciliter les apprentissages et l'intégration des acquis.
Le modèle CP3 (concepts, principes, processus, procédures).
Utiliser et installer les stratégies appropriées.
Définir des objectifs supportant.
Développer son charisme sur scène.
Utiliser la voix efficacement.
Définir son identité comme enseignant.
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