Devenir formateur
Airporskills
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
3200 €
Durée
Nous contacter
Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.
Objectifs
Objectifs de la formation :
Concevoir et préparer une formation
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Accompagner les apprenants tout au long de la formation
Concevoir et préparer une formation
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Accompagner les apprenants tout au long de la formation
Programme
Contenu de la Formation de Formateur :
Concevoir et préparer une formation
Identifier les besoins des apprenants et définir les objectifs pédagogiques.
Structurer le contenu de formation en modules progressifs et cohérents.
Élaborer un plan de formation détaillé avec des séquences pédagogiques adaptées.
Créer des supports pédagogiques variés (présentations, fiches, exercices pratiques).
Méthodes :
Analyse des besoins à travers des questionnaires et entretiens.
Techniques de rédaction des objectifs pédagogiques SMART.
Utilisation de la méthode ADDIE (Analyse, Design, Développement, Implémentation, Évaluation).
2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenant
Mettre en oeuvre des techniques d'animation interactives et engageantes.
Gérer la dynamique de groupe et favoriser la participation active.
Utiliser des outils d'évaluation formative et sommative.
Évaluer les acquis à l'aide de quiz, études de cas, et mises en situation.
Méthodes :
Démonstrations pratiques et jeux de rôle.
Utilisation de la méthode participative et de la pédagogie inversée.
Conception de grilles d'évaluation et de feedback constructif.
3. Accompagner les apprenants tout au long de la formation
Mettre en place un suivi individualisé et collectif.
Identifier et soutenir les apprenants en difficulté.
Favoriser l'autonomie et l'engagement des participants.
Proposer des ressources complémentaires et des exercices de renforcement.
Méthodes :
Entretiens de suivi et coaching pédagogique.
Planification de sessions de questions-réponses.
Utilisation de plateformes d'apprentissage collaboratif.
Concevoir et préparer une formation
Identifier les besoins des apprenants et définir les objectifs pédagogiques.
Structurer le contenu de formation en modules progressifs et cohérents.
Élaborer un plan de formation détaillé avec des séquences pédagogiques adaptées.
Créer des supports pédagogiques variés (présentations, fiches, exercices pratiques).
Méthodes :
Analyse des besoins à travers des questionnaires et entretiens.
Techniques de rédaction des objectifs pédagogiques SMART.
Utilisation de la méthode ADDIE (Analyse, Design, Développement, Implémentation, Évaluation).
2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenant
Mettre en oeuvre des techniques d'animation interactives et engageantes.
Gérer la dynamique de groupe et favoriser la participation active.
Utiliser des outils d'évaluation formative et sommative.
Évaluer les acquis à l'aide de quiz, études de cas, et mises en situation.
Méthodes :
Démonstrations pratiques et jeux de rôle.
Utilisation de la méthode participative et de la pédagogie inversée.
Conception de grilles d'évaluation et de feedback constructif.
3. Accompagner les apprenants tout au long de la formation
Mettre en place un suivi individualisé et collectif.
Identifier et soutenir les apprenants en difficulté.
Favoriser l'autonomie et l'engagement des participants.
Proposer des ressources complémentaires et des exercices de renforcement.
Méthodes :
Entretiens de suivi et coaching pédagogique.
Planification de sessions de questions-réponses.
Utilisation de plateformes d'apprentissage collaboratif.
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