Devenir accompagnateur-trice ou tuteur-trice AFEST

1. Questionnaire de positionnement

• Situer ses connaissances/compétences pour mieux définir ses objectifs
  d'apprentissage

2. Maîtriser les fondamentaux de l'AFEST

• Maîtriser les connaissances indispensables sur l'AFEST

3. Bâtir et mettre en oeuvre un dispositif
d'accompagnement

• Maîtriser les connaissances indispensables sur l'accompagnement en vue
  de les appliquer au mieux en accompagnant un apprenant

4. Créer les conditions d'un apprentissage
efficace en situation de travail

• Cerner les rôles et missions des acteurs intervenant dans une AFEST
• Adopter une posture d'accompagnateur

5. Faire apprendre à partir d'une situation de
travail : modelage, feedback, réflexivité

• Maîtriser l'essentiel à savoir sur l'approche de l'analyse réflexive
  afin de l'utiliser personnellement pour apprendre mieux et, pour ses futurs
  apprenants, à mieux les accompagner en décuplant leurs capacités d'apprentissage

6. Remédier aux difficultés d'apprentissage

• Maîtriser les connaissances indispensables sur la remédiation en
  formation en vue de les appliquer au mieux en accompagnant un apprenant

7. Accompagner l'acquisition des compétences en
situation de travail

• S'approprier la démarche et la posture requise lors d'un entretien
  d'analyse réflexive
• S'approprier les bonnes pratiques de la démo, le feed-back et autres
  techniques pédagogiques terrain

8. Bâtir et mettre en oeuvre un positionnement

• Maîtriser les connaissances indispensables sur le positionnement en
  vue de les appliquer au mieux en accompagnant un apprenant

9. Maîtriser les techniques d'apprentissage
collaboratif

• Approfondir ses connaissances sur les tech