Creer des experiences immersives pour le jeune public de l-idee a la realisation -musiques actuelles - Andreanna Lukac -Flaca Boonse
La Fabrique Jaspir
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
En présentiel
Nous contacter
Nous contacter
Localité
En présentiel
Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.
Objectifs
Objectifs pédagogiques :
A l'issue de la formation, les participants seront capables de :
Comprendre les spécificités du jeune public dans un cadre immersif
Concevoir un projet artistique immersif adapté à leur tranche d'âge cible
Expérimenter des outils sensoriels (son, espace, images, mouvement, récit)
Réfléchir à l'interaction et à la participation du public / Prototyper et présenter un projet.
Développer une approche sensible et poétique de la création, en s'appuyant sur l'instrumentarium (objets détournés, Electronique, electro-acoustiques, numérique), la scénographie, le récit et l'image
Concevoir une expérience immersive qui favorise l'imaginaire et l'exploration sensorielle du public.
Mettre en place des dispositifs interactifs simples permettant au jeune public de devenir acteur de l'expérience
Présenter un prototype et l'adapter grâce aux retours collectifs.
Comprendre les enjeux et les spécificités des créations destinées au jeune public, en tenant compte de l'âge et du contexte (écoles, festivals, hôpitaux, structures culturelles).
Compétences visées :
Imaginer et structurer un dispositif immersif multidisciplinaire, intégrant sons, visuels et productions plastiques
Éveiller la curiosité sensorielle et narrative des enfants à travers des expériences artistiques.
Construire une dramaturgie qui invite le jeune public à voyager dans un espace entre réel et imaginaire.
Adapter sa posture d'artiste pour accompagner le jeune public, en favorisant l'écoute, la découverte et le jeu
Imaginer et structurer un dispositif pluridisciplinaire, mêlant son, arts numériques et scénographie.
Utiliser des techniques simples de MAO, création d'objets sonores détournés pour créer des univers immersifs. Utilisation de logiciels de création visuelle et de mapping.
Créer des espaces de participation et d'interaction adaptés au jeune public, du tout-petit à l'adolescent.
Développer une sensibilité à l'écoute, à l'expérimentation sensorielle et à la narration poétique
Travailler en équipe et ajuster une création grâce aux regards extérieurs et aux tests en conditions proches du réel.
A l'issue de la formation, les participants seront capables de :
Comprendre les spécificités du jeune public dans un cadre immersif
Concevoir un projet artistique immersif adapté à leur tranche d'âge cible
Expérimenter des outils sensoriels (son, espace, images, mouvement, récit)
Réfléchir à l'interaction et à la participation du public / Prototyper et présenter un projet.
Développer une approche sensible et poétique de la création, en s'appuyant sur l'instrumentarium (objets détournés, Electronique, electro-acoustiques, numérique), la scénographie, le récit et l'image
Concevoir une expérience immersive qui favorise l'imaginaire et l'exploration sensorielle du public.
Mettre en place des dispositifs interactifs simples permettant au jeune public de devenir acteur de l'expérience
Présenter un prototype et l'adapter grâce aux retours collectifs.
Comprendre les enjeux et les spécificités des créations destinées au jeune public, en tenant compte de l'âge et du contexte (écoles, festivals, hôpitaux, structures culturelles).
Compétences visées :
Imaginer et structurer un dispositif immersif multidisciplinaire, intégrant sons, visuels et productions plastiques
Éveiller la curiosité sensorielle et narrative des enfants à travers des expériences artistiques.
Construire une dramaturgie qui invite le jeune public à voyager dans un espace entre réel et imaginaire.
Adapter sa posture d'artiste pour accompagner le jeune public, en favorisant l'écoute, la découverte et le jeu
Imaginer et structurer un dispositif pluridisciplinaire, mêlant son, arts numériques et scénographie.
Utiliser des techniques simples de MAO, création d'objets sonores détournés pour créer des univers immersifs. Utilisation de logiciels de création visuelle et de mapping.
Créer des espaces de participation et d'interaction adaptés au jeune public, du tout-petit à l'adolescent.
Développer une sensibilité à l'écoute, à l'expérimentation sensorielle et à la narration poétique
Travailler en équipe et ajuster une création grâce aux regards extérieurs et aux tests en conditions proches du réel.
Programme
+ Apprentissage du groupe d'âge concernant l'interprétation et l'expérience.
+ Découverte des spectacles actuels avec dossier à l'appui.
+ temps immersifs inspirés des ateliers et créations de Flaca Boonse, favorisant l'exploration sensorielle, l'écoute active et l'éveil musicale avec un instrumentarium adapté.
Des apports techniques et artistiques concrets : introduction à la musique électronique sur tablettes ou logiciels, travail sur la voix et l'improvisation musicale, expérimentations visuelles (vidéomapping), scénographie et mise en scène.
Des laboratoires collectifs, où les participants conçoivent, testent et présentent des micro-dispositifs immersifs, en écho aux installations participatives (« Les Olga », « Les Wa ! Les Wi ! Les Witchhh ! ») et spectacles jeunes publics aux expériences en milieux variés (maternelles, collèges, CHU, centres sociaux).
Une pédagogie de l'essai-erreur et du prototypage rapide, pour oser expérimenter et trouver des solutions adaptées au jeune public.
Des retours croisés et des temps d'auto-évaluation afin d'encourager la réflexion critique et la progression personnelle.
+ Découverte des spectacles actuels avec dossier à l'appui.
+ temps immersifs inspirés des ateliers et créations de Flaca Boonse, favorisant l'exploration sensorielle, l'écoute active et l'éveil musicale avec un instrumentarium adapté.
Des apports techniques et artistiques concrets : introduction à la musique électronique sur tablettes ou logiciels, travail sur la voix et l'improvisation musicale, expérimentations visuelles (vidéomapping), scénographie et mise en scène.
Des laboratoires collectifs, où les participants conçoivent, testent et présentent des micro-dispositifs immersifs, en écho aux installations participatives (« Les Olga », « Les Wa ! Les Wi ! Les Witchhh ! ») et spectacles jeunes publics aux expériences en milieux variés (maternelles, collèges, CHU, centres sociaux).
Une pédagogie de l'essai-erreur et du prototypage rapide, pour oser expérimenter et trouver des solutions adaptées au jeune public.
Des retours croisés et des temps d'auto-évaluation afin d'encourager la réflexion critique et la progression personnelle.
Envie d’en savoir plus sur cette formation ?
Documentez-vous sur la formation
Ces formations peuvent vous intéresser
À DISTANCE
Salarié en poste / Demandeur d'emploi / Entreprise
Finançable CPF
1980 €
Avis du centre
REIMS
En centre
Tout public
Non finançable CPF
4500 €
Avis du centre
REIMS
En centre
Étudiant
Non finançable CPF
1400 €
Avis du centre
Les formations les plus recherchées
Formation Toulouse
Formation Paris
Formation Nantes
Formation Saint-Étienne
Formation Lille
Formation Bordeaux
Formation Strasbourg
Formation Rennes
Formation Montpellier
Formation Angers
Formation Culture CPF
Formation Culture en ligne
Formation Art CPF
Formation Art en ligne
Formation Animation socioculturelle
Formation Theâtre
Formation Mediation culturelle
Formation Doublage
Formation Image
Formation Dessin
Formation Musicale
Formation Production musicale
Formation Audiovisuel
Formation Instrumentale
Formation Image Montpellier
Formation Image Toulouse
Formation Image Nancy
Formation Image Saint-Étienne
Formation Image Strasbourg
Formation Image Lille
Formation Image Toulon
Formation Image Bordeaux
Formation Image Lyon
Formation Image Nice