Consultantdote en parentalite
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Objectifs
La formation est résolument centrée sur l'écoute, l'accueil des émotions, et la non-violence.
Elle développe l'ensemble des compétences nécessaires pour exercer l'activité professionnelle de Consultant.e en parentalité.
A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable :
- d'animer un groupe sur des thématiques spécifiques à la parentalité,
- de concevoir et mettre en place des actions de soutien à la parentalité au sein d'associations et d'institutions,
- d'accompagner des parents et de réaliser des suivis individuels.
- d'animer des cycles “Vivre et Grandir Ensemble®” pour des parents, seul programme de soutien à la parentalité étudié par la recherche qui a montré son efficacité
Elle développe l'ensemble des compétences nécessaires pour exercer l'activité professionnelle de Consultant.e en parentalité.
A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable :
- d'animer un groupe sur des thématiques spécifiques à la parentalité,
- de concevoir et mettre en place des actions de soutien à la parentalité au sein d'associations et d'institutions,
- d'accompagner des parents et de réaliser des suivis individuels.
- d'animer des cycles “Vivre et Grandir Ensemble®” pour des parents, seul programme de soutien à la parentalité étudié par la recherche qui a montré son efficacité
Programme
Module 1 : Qui sont les parents ?
Être parent, un rôle clef
Travailler avec des personnes de classes sociales et d'origines variées Les situations particulières
L'accueil et l'écoute dans la relation d'aide La posture d'accompagnant
Module 2 : Le jeu
Améliorer la relation parents-enfants par le jeu Transmettre les idées et les pratiques
Relâcher les tensions des enfants (et des adultes) à l'aide du jeu écoute L'impact du rire dans la relation
Pratiques du jeu et son impact sur la relation parent-enfant
Module 3 : Les émotions
Les processus émotionnels La mémoire traumatique
Accueillir pleurs et colère dans un cadre familial et professionnel
Module 4 : Les besoins des enfants de la naissance à 10 ans
Les besoins physiologiques Les besoins psychoaffectifs
Module 5 : Le défi de la non-violence
Comprendre l'impact de la violence éducative Construire des solutions non coercitives pour poser les limites
Module 6 : Accompagner l'adolescence
L'adolescent et ses besoins
La relation parent-adolescent
Module 7 : Les outils de l'animation de groupes
Jeux de rôles
Théâtre forum
Partages d'expériences
Travail en paire et en petits groupes
Utiliser l'écrit et l'expression graphique Les rondes d'écoute
Gérer les situations délicates
Module D1 : Accompagner les parents en situation de handicap - Workshop en ligne (distanciel asynchrone)
Module 8 : « Vivre et grandir ensemble » ®
Présentation des ateliers « Vivre et Grandir Ensemble® » de Catherine Dumonteil-Kremer
Travailler sur ses attentes de consultant·e en parentalité® Travailler à l'autonomie des parents
Module 9 : Ressources complémentaires
Utiliser les techniques d'animation de groupe L'argent dans la pratique professionnelle
Les questions fréquentes des parents
Module D2 : Faire décoller son activité de consultant
Workshop en ligne (distanciel asynchrone)
Module 10 : Training
2 ou 3 jours de training d'animation de réunions de parents : élaborer un déroulé de réunion
animer en autonomie pour un petit groupe de pairs
évaluer les animations des consultant·e·s en formation
Module 11 : L'entretien individuel
Accompagner un parent dans son cheminement personnel
Construire un parcours individuel de coaching pour atteindre un objectif
Module 12 : Compléments de formation
Déconstruire Freud et la psychanalyse, une approche psychohistorique Pratiquer le jeu-écoute
Module 13 : Rapport de domination, privilèges et préjugés
En pren
Être parent, un rôle clef
Travailler avec des personnes de classes sociales et d'origines variées Les situations particulières
L'accueil et l'écoute dans la relation d'aide La posture d'accompagnant
Module 2 : Le jeu
Améliorer la relation parents-enfants par le jeu Transmettre les idées et les pratiques
Relâcher les tensions des enfants (et des adultes) à l'aide du jeu écoute L'impact du rire dans la relation
Pratiques du jeu et son impact sur la relation parent-enfant
Module 3 : Les émotions
Les processus émotionnels La mémoire traumatique
Accueillir pleurs et colère dans un cadre familial et professionnel
Module 4 : Les besoins des enfants de la naissance à 10 ans
Les besoins physiologiques Les besoins psychoaffectifs
Module 5 : Le défi de la non-violence
Comprendre l'impact de la violence éducative Construire des solutions non coercitives pour poser les limites
Module 6 : Accompagner l'adolescence
L'adolescent et ses besoins
La relation parent-adolescent
Module 7 : Les outils de l'animation de groupes
Jeux de rôles
Théâtre forum
Partages d'expériences
Travail en paire et en petits groupes
Utiliser l'écrit et l'expression graphique Les rondes d'écoute
Gérer les situations délicates
Module D1 : Accompagner les parents en situation de handicap - Workshop en ligne (distanciel asynchrone)
Module 8 : « Vivre et grandir ensemble » ®
Présentation des ateliers « Vivre et Grandir Ensemble® » de Catherine Dumonteil-Kremer
Travailler sur ses attentes de consultant·e en parentalité® Travailler à l'autonomie des parents
Module 9 : Ressources complémentaires
Utiliser les techniques d'animation de groupe L'argent dans la pratique professionnelle
Les questions fréquentes des parents
Module D2 : Faire décoller son activité de consultant
Workshop en ligne (distanciel asynchrone)
Module 10 : Training
2 ou 3 jours de training d'animation de réunions de parents : élaborer un déroulé de réunion
animer en autonomie pour un petit groupe de pairs
évaluer les animations des consultant·e·s en formation
Module 11 : L'entretien individuel
Accompagner un parent dans son cheminement personnel
Construire un parcours individuel de coaching pour atteindre un objectif
Module 12 : Compléments de formation
Déconstruire Freud et la psychanalyse, une approche psychohistorique Pratiquer le jeu-écoute
Module 13 : Rapport de domination, privilèges et préjugés
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