BUT specialite genie biologique parcours sciences de l-environnement et ecotechnologies

Université Jean Monnet

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Modalité

En présentiel

Durée

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Prix

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Niveau visé

Niveau BAC + 5

Localité

En présentiel

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Objectifs

Compétences attestées :

Réaliser des analyses dans les domaines de la biologie :

En respectant les bonnes pratiques de laboratoire

En respectant la réglementation

En assurant la traçabilité

En adoptant une démarche de validation de résultats

En respectant les procédures opératoires dans un contexte de démarche qualité et de développement durable.

Expérimenter dans le génie Biologique :

En adoptant une démarche éthique

En prenant en compte les enjeux sociétaux

En communiquant de manière adaptée dans le domaine de l'expérimentation.

Gérer les milieux naturels et anthropisés :

En respectant les normes et les réglementation en vigueur

En suivant les évolutions technologiques et scientifiques des écosystèmes

En utilisant des outils discriminants de la gestion des écosystèmes

En adoptant une communication appropriée

Traiter les pollutions :

En respectant les règles d'hygiène et de sécurité dans les filières de traitement

En assurant une veille technologique sur les pollutions et les filières de traitement

En utilisant les dispositifs adéquats associés aux traitements des pollutions

En adoptant une communication appropriée à l'enjeu du traitement des pollutions

Déployer l'économie circulaire :

En mettant en oeuvre les outils pour évaluer la gestion de la transition écologique

En s'informant sur les évolutions liées à la transition écologique

En partageant les informations avec divers publics

En intégrant les normes et la réglementation liée à l'économie circulaire

Programme

Unité d'Enseignement (UE) - 1.1 Réaliser des analyses dans les domaines de la biologie : En respectant les bonnes pratiques de laboratoire

Unité d'Enseignement (UE) - 1.2 Réaliser des analyses dans les domaines de la biologie : En respectant la réglementation

Unité d'Enseignement (UE) - 1.3 Réaliser des analyses dans les domaines de la biologie : En assurant la traçabilité

Unité d'Enseignement (UE) - 1.4 Réaliser des analyses dans les domaines de la biologie : En adoptant une démarche de validation de résultats

Unité d'Enseignement (UE) - 1.5 Réaliser des analyses dans les domaines de la biologie : En respectant les procédures opératoires dans un contexte de démarche qualité et de développement durable

Unité d'Enseignement (UE) - 2.1 Expérimenter dans le génie biologique : En prenant compte l'évolution des techniques et des réglementations

Unité d'Enseignement (UE) - 2.2 Expérimenter dans le génie biologique : En prenant en compte les enjeux sociétaux

Unité d'Enseignement (UE) - 2.3 Expérimenter dans le génie biologique : En prenant en compte l'évolution des techniques et des réglementations

Unité d'Enseignement (UE) - 3.1 Conduire les productions agricoles : En préservant la durabilité environnementale des systèmes agricoles

Unité d'Enseignement (UE) - 3.2 Conduire les productions agricoles : En respectant la législation et les règles de sécurité

Unité d'Enseignement (UE) - 3.3 Conduire les productions agricoles : En assurant la qualité des produits/productions

Unité d'Enseignement (UE) - 4.1 Conseiller le secteur agricole : En améliorant la durabilité des systèmes à l'échelle des territoires et/ou filières

Unité d'Enseignement (UE) - 4.2 Conseiller le secteur agricole : En respectant la législation, l'environnement et les attentes sociétales

Unité d'Enseignement (UE) - 4.3 Conseiller le secteur agricole : En s'adaptant aux ressources et potentiels « locaux »

Unité d'Enseignement (UE) - 4.4 Conseiller le secteur agricole : : En identifiant les outils pertinents grâce à une veille technologique et réglementaire

Unité d'Enseignement (UE) - 5.1 Innover en agronomie : En recherchant la durabilité des systèmes agricoles

Unité d'Enseignement (UE) - 5.2 Innover en agronomie : En répondant aux enjeux sociétaux

Unité d'Enseignement (UE) - 5.3 Innover en agronomie : En assurant une veille scientifique pertinente permettant la mise en place d'une démarche scientifique cohérente