Bilan de Competences

VIAVENIR

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Entreprise

Étudiant

Modalités

En présentiel

Durée

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Prix

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Localité

En présentiel

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Objectifs

Le bilan de compétences permet d'analyser ses aptitudes et ses motivations, ses compétences personnelles et professionnelles ; définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ; utiliser en toute autonomie ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.

Programme

Conformément aux articles R6313-4 à R6313-8 et au décret N°2018-1330 du 23 décembre 1018 –art. 2
le bilan de compétences comprend 3 phases :

1.Une phase préliminaire qui a pour objet :
a) D'analyser la demande et le besoin du bénéficiaire ;
b) De déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin ;
c) De définir conjointement les modalités de déroulement du bilan.

2. Une phase d'investigation portant sur :
a) Bilan personnel et tests d'orientation et de personnalité? :
- Analyse du parcours personnel et professionnel,
- Découverte des valeurs, des aspirations, centres d'intérêts et personnalité?,
- Définition des besoins et des motivations
b) Analyse des compétences et élaboration du projet :
- Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-e?tre,
- Exploration des voies d'e?volution professionnelle possibles
- Analyse métier /marche? et recherches documentaires :
- Définition du projet et du plan d'action.

3. Une phase de conclusions permet au bénéficiaire :
a) De s'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation ;
b) De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels ;
c) De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.

A l'issue de la troisième phase, les résultats détaillés sont présentés au bénéficiaire, ainsi qu'un document de synthèse. Ces informations deviennent la propriété du bénéficiaire et ne peuvent être communiquées à un tiers qu'avec son accord.

Moyens et modalités pédagogiques :
1. Livrets d'accompagnements VIAVENIR,
2. Tests psychométriques spécialisés,
3. Questionnaires d'auto-positionnement
4. Mise à disposition d'outils de recherche documentaire et travail sur TRANSFERENCE (PARCOUREO)
5. Enquêtes-métiers,
6. Synthèse du Bilan
7. Outil de visioconférence (Teams ou Zoom par exemple)
8. Matériel adapté (ordinateur, écran, imprimante, wifi)
Le bilan de compétences se déroule (en présentiel et/ou en distanciel) sur 8 à 12 semaines avec le même consultant tout au long de l'accompagnement.

Durée : 24 heures
Dont 16 heures d'entretiens individuels et 8 heures de formation Asynchrone