Gestion du temps et des priorités
PIERRE AUDIFFREN CONSULTANT
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Certifications
ICPF
Qualiopi
Pré-requis
Niveau BEP CAP
Aucun prérequis spécifique, formation tout publicObjectifs
Comprendre ses modes de fonctionnement face au temps
Savoir optimiser son temps de travail
Savoir mieux gérer ses priorités et faire face aux crises
Savoir utiliser des outils de planification et d'organisation personnelle
Savoir optimiser son temps de travail
Savoir mieux gérer ses priorités et faire face aux crises
Savoir utiliser des outils de planification et d'organisation personnelle
Programme
S’organiser pour gagner du temps
Définir ses axes de progrès
Méthodes pédagogiques
Pédagogie active, concrète, participative et ludique
En alternance : apports didactiques de connaissances, de méthodes et d’outils, discussions, exercices, questionnaires de connaissance de soi, jeux pédagogiques, échanges de pratiques, travaux en sous-groupes, études de cas pratiques, mises en situation avec retours collectifs…
Possibilité de réaliser la formation en FOAD
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap sous réserve d’une information préalable du formateur et d’ajustement des modalités pédagogiques.
MAJ : 1er juillet 2024
- Difficultés et principes d’organisation personnelle
- Bénéfices de l’organisation
- Les lois de la gestion du temps
- Principes d’organisation pour optimiser son temps
- Les messages contraignants ou drivers et leurs antidotes
- Activités chronophages et activités à forte valeur ajoutée
- Se libérer des tâches en retard et lutter contre la procrastination
- Les priorités : entre urgence et importance
- Matrice de décision : les 3 questions à se poser
- Agenda, plannings, kanban, organisation du bureau…
- Les fiches de tâches
Définir ses axes de progrès
Méthodes pédagogiques
Pédagogie active, concrète, participative et ludique
En alternance : apports didactiques de connaissances, de méthodes et d’outils, discussions, exercices, questionnaires de connaissance de soi, jeux pédagogiques, échanges de pratiques, travaux en sous-groupes, études de cas pratiques, mises en situation avec retours collectifs…
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