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Finançable CPF
Salarié en poste / Demandeur d'emploi / Entreprise
En ligne
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
1980 €
Prise en charge CPF
Durée
24 mois
Taux de réussite
98%
Certifications
Qualiopi
Le plus de la formation
Formation certifiante ( RNCP ), en ligne ( e-learning et visio ) et éligible au CPF !
Localité
En ligne
Vous pouvez suivre cette formation depuis chez vous ou depuis n’importe quel endroit à distance.
En présentiel
Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.
En savoir plus sur les localités en présentiel
Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 94 - Charenton-le-Pont
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 01 - Ain
  • 02 - Aisne
  • 03 - Allier
  • 04 - Alpes-de-Haute-Provence
  • 05 - Hautes-Alpes
  • 06 - Alpes-Maritimes
  • 07 - Ardèche
  • 08 - Ardennes
  • 09 - Ariège
  • 10 - Aube
  • 11 - Aude
  • 12 - Aveyron
  • 13 - Bouches-du-Rhône
  • 14 - Calvados
  • 15 - Cantal
  • 16 - Charente
  • 17 - Charente-Maritime
  • 18 - Cher
  • 19 - Corrèze
  • 21 - Côte-d'Or
  • 22 - Côtes-d'Armor
  • 23 - Creuse
  • 24 - Dordogne
  • 25 - Doubs
  • 26 - Drôme
  • 27 - Eure
  • 28 - Eure-et-Loir
  • 29 - Finistère
  • 2A - Corse-du-Sud
  • 2B - Haute-Corse
  • 30 - Gard
  • 31 - Haute-Garonne
  • 32 - Gers
  • 33 - Gironde
  • 34 - Hérault
  • 35 - Ille-et-Vilaine
  • 36 - Indre
  • 37 - Indre-et-Loire
  • 38 - Isère
  • 39 - Jura
  • 40 - Landes
  • 41 - Loir-et-Cher
  • 42 - Loire
  • 43 - Haute-Loire
  • 44 - Loire-Atlantique
  • 45 - Loiret
  • 46 - Lot
  • 47 - Lot-et-Garonne
  • 48 - Lozère
  • 49 - Maine-et-Loire
  • 50 - Manche
  • 51 - Marne
  • 52 - Haute-Marne
  • 53 - Mayenne
  • 54 - Meurthe-et-Moselle
  • 55 - Meuse
  • 56 - Morbihan
  • 57 - Moselle
  • 58 - Nièvre
  • 59 - Nord
  • 60 - Oise
  • 61 - Orne
  • 62 - Pas-de-Calais
  • 63 - Puy-de-Dôme
  • 64 - Pyrénées-Atlantiques
  • 65 - Hautes-Pyrénées
  • 66 - Pyrénées-Orientales
  • 67 - Bas-Rhin
  • 68 - Haut-Rhin
  • 69 - Rhône
  • 70 - Haute-Saône
  • 71 - Saône-et-Loire
  • 72 - Sarthe
  • 73 - Savoie
  • 74 - Haute-Savoie
  • 75 - Paris
  • 76 - Seine-Maritime
  • 77 - Seine-et-Marne
  • 78 - Yvelines
  • 79 - Deux-Sèvres
  • 80 - Somme
  • 81 - Tarn
  • 82 - Tarn-et-Garonne
  • 83 - Var
  • 84 - Vaucluse
  • 85 - Vendée
  • 86 - Vienne
  • 87 - Haute-Vienne
  • 88 - Vosges
  • 89 - Yonne
  • 90 - Territoire de Belfort
  • 91 - Essonne
  • 92 - Hauts-de-Seine
  • 93 - Seine-Saint-Denis
  • 94 - Val-de-Marne
  • 95 - Val-d'Oise
Objectifs
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :
Concevoir et préparer la formation
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Accompagner les apprenants en formation Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Programme
CCP 1 – Concevoir et préparer une action de formation
  • Élaborer une progression pédagogique adaptée à une demande, en intégrant les différentes modalités d’apprentissage (présentiel, distanciel, e-learning…).
  • Concevoir un scénario pédagogique structuré, tenant compte des objectifs, des profils des apprenants et des modalités pédagogiques choisies.
  • Créer des activités d’apprentissage pertinentes ainsi que des modalités d’évaluation en lien avec les objectifs pédagogiques et les compétences visées.


CCP 2 – Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
  • Animer des sessions de formation dynamiques, interactives et adaptées aux différents profils d’apprenants.
  • Mettre en œuvre des techniques pédagogiques variées pour faciliter les apprentissages en présentiel et à distance.
  • Évaluer les acquis des apprenants tout au long de la formation, à l’aide d’outils adaptés et en lien avec les objectifs pédagogiques.
  • Mettre en place des actions de remédiation personnalisées face aux difficultés d’apprentissage identifiées.


CCP 3 – Accompagner les apprenants dans leur parcours
  • Accompagner les apprenants dans la définition et la mise en œuvre de leur projet de formation.
  • Organiser l’accueil et l’intégration des apprenants, et co-construire un parcours individualisé.
  • Mettre en œuvre un tutorat efficace, notamment à distance, pour soutenir l'engagement et l’autonomie des apprenants.
  • Favoriser le développement professionnel et personnel des apprenants, en lien avec les exigences du marché du travail.


CCP 4 – Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale
  • Appliquer la réglementation en vigueur dans le champ de la formation professionnelle et dans sa spécialité.
  • Mettre en place une veille sectorielle et pédagogique pour actualiser ses connaissances et adapter ses pratiques.
  • Réaliser une analyse réflexive de sa pratique professionnelle afin d’améliorer en continu la qualité de ses interventions.
  • Intégrer une démarche de responsabilité sociale dans son activité de formateur.

Financement

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