Introduction à la formation en milieu professionnel

• Les enjeux de la formation professionnelle continue
• Les rôles et responsabilités du formateur
• Objectif SMART
• Critères de Mager

Conception de la formation

• Analyse des besoins de formation
• Élaboration d’un plan de formation
• Création de supports pédagogiques adaptés
• Cycle d'apprentissage
• Création d'exercices
• Approches et pratiques éducatives
• Méthodes et stratégies de transmission des compétences

Démarrer une action de formation

• L’impact de la communication
• Modèle de l'Iceberg
• Adéquation de la formation et l'apprenant concerné

Techniques d’animation

• Méthodes actives et participatives
• Utilisation des outils multimédias et des nouvelles technologies
• Techniques de communication orale et non verbale
• Identification des points forts et axes d’amélioration de son action de formation

Gestion de la dynamique de groupe et situations sensibles

• Techniques pour favoriser la participation et l’interaction
• Gestion des comportements difficiles
• Création d’un environnement d’apprentissage positif
• Les phénomènes de projection, identification et fixation
• La maitrise de soi

Évaluation des acquis de la formation

• Outils d’évaluation des compétences acquises
• Analyse des retours des participants sur les compétences transmises
• Suivi post-formation et accompagnement
• Mise en place d’une démarche d’amélioration continue de la transmission des compétences