Comprendre le cadre et les motivations des pratiques culturelles des adolescents - appréhender les phénomènes de groupe - appréhender l'adolescence d'un point de vue culturel, sociologique et psychologique : mieux connaître et comprendre ce public - envisager le rapport des adolescents aux lieux culturels et patrimoniaux - analyser leurs pratiques - appréhender les phénomènes de groupe Concevoir une offre à destination des adolescents - élaborer des actions destinées à un cadre contraint - élaborer des actions dans une optique d'autonomisation des pratiques - distinguer les niveaux d'échange et de participation - prendre appui sur la pratique amateur - définir la place du groupe et de la famille - positionner les offres en direction du public adolescent et du tout public Appréhender les acteurs - comprendre le cadre scolaire : lycées d'enseignement général, professionnel, agricole... - comprendre le hors temps scolaire : éducation populaire, MJC... - travailler avec les unités d'adolescents en milieu hospitalier - travailler avec la protection judiciaire de la jeunesse Construire des partenariats - connaître les cadres et les dispositifs institutionnels - inscrire les partenariats dans une logique de territoire - concevoir et pérenniser un partenariat