Renforcement Portage Physiologique -Parachever ses connaissances techniques et construire un projet complet de transmission du portage physiologique

JOUR 1 : Maîtrise des nouages ventraux en écharpe

* Connaître les écharpes de portage

- Classification des écharpes : tissées, extensibles, semi-extensibles

- Influence des différents paramètres sur l'utilisation et le ressenti lié à l'écharpe : le tissage et les différentes armures, les mélanges des matières, grammage, longueur…

- Rôdage et entretien

* Nouages dits “sur-mesure”

- Typologie et vocabulaire des nouages

- Mise en pratique et spécificités de chaque famille de nouage (en ventral, latéral et dorsal)

. Kangourous

. Hamacs (simples et doubles)

. Croisés (doubles / enveloppés)

* Nouages dits “pré-installés”

- Avantages et limites

- Optimiser son nouage

- Mise en pratique :

. Noeud de base en écharpe extensible

. Double croisé / DH pré-installé

. Noeud coulissant

. Slings

* Principes mécaniques des nouages

- Décomposition mécanique des passages du tissu :

. hamacs

. kangourous

. croisés

. enveloppés

- Conséquences sur les propriétés dynamiques du portage :

. avantages et inconvénients comparés

. s'adapter aux caractéristiques individuelles de chacun
JOUR 2 : Mises au dos et alternatives à l'écharpe

* Techniques sécurisées de passage au dos

- Balluchon

- Passage hanche

- Voltigeur

* Comparaison

- avantages et inconvénients de chaque technique

- contraintes liées à l'âge et au tonus des enfants

* Nouages au dos (tout type d'écharpe)

- Kangourous

- Double-Hamacs

- Enveloppé croisés

* Retour sur la sécurité spécifique au portage dos

* Alternatives à l'écharpe

- Les outils de portage asymétriques : sling, tonga, rebozzo…

- Les mei-tais

- Les préformés

- Pour aller plus loin : pagnes, onbu, podeagi

* Les accessoires du portage : anneaux, vêtements de portage, portage d'appoint de dépannage
JOUR 3 : Pédagogie et mise en oeuvre d'ateliers

* Projet d'activité

* Posture/attitude/rôle de la monitrice : savoir ce que l'on peut apporter mais aussi connaître ses limites

* Mise en situation à l'aide de jeux de rôles

* Définition du projet : donner un cadre à son activité en cernant ses motivations, le contexte personnel et professionnel, le public concerné, la ou les formule(s) retenue(s) (seul/à plusieurs, ateliers collectifs/individuels, le contenu…)

* Organisation pratique en fonction de la définition du projet

- besoins matériels (poupons, écharpes, local, matériel de puéri…)

- besoins administratifs : choix d'une structure (Assoc, AE, EIRL, activité libérale…), assurance, ...

- besoins en communication : graphisme, site, flyers, réseau ; qui démarcher et comment.