Pilates au mur

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Tout public
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Non diplômante
Localité
En présentiel
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 33 - Pessac
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 16 - Charente
  • 17 - Charente-Maritime
  • 19 - Corrèze
  • 23 - Creuse
  • 24 - Dordogne
  • 33 - Gironde
  • 40 - Landes
  • 47 - Lot-et-Garonne
  • 64 - Pyrénées-Atlantiques
  • 79 - Deux-Sèvres
  • 86 - Vienne
  • 87 - Haute-Vienne
Objectifs
• Comprendre les spécificités du Pilates au mur et son impact sur la posture et la mobilité

• Intégrer le mur comme outil pédagogique pour faciliter ou intensifier les séances

• Exploiter la tri-dimensionalité pour moduler l'intensité des exercices en fonction des besoins des pratiquants (renforcement, mobilité, proprioception).

• Concevoir et animer une séance de Pilates au mur adaptée à différents publics.

• Adapter et proposer des variations d'exercices en fonction des besoins et des capacités des pratiquants.
Programme
1. Introduction au Pilates au mur
? Rappel des principes fondamentaux du Pilates
? Intérêts et bénéfices de l'utilisation du mur : outil de repère, aide pédagogique et axe de progression
? Analyse des différences et complémentarités avec le Pilates sur tapis

2. Approche biomécanique et posture
? Le mur : support pour maîtriser l'alignement postural et le contrôle des mouvements Pilates
? Engagement du centre et respiration spécifique et travail en chaîne fermée
? Travail sur l'équilibre et la mobilité articulaire
? Tri-dimensionalité conscientisée : plan sagittal, plan frontal et plan transversal
? Gestion des forces et travail en chaîne fermée

3. Exercices fondamentaux et progressions
? Apprentissage des mouvements de base avec appui mural
? Variations et adaptations en fonction des niveaux
? Choisir des progressions pédagogiques adaptées en fonction du niveau et des objectifs des pratiquants.
? Prise de conscience de la tri-dimensionalité dans les mouvements Pilates

4. Construction d'une séance type
? Structuration d'une séance progressive
? Pédagogie et consignes pour une transmission efficace
? Exemples de séances en fonction des publics (seniors, sportifs…)

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